Fortæller Korney Chukovsky og 7 solide teser i børneopdragelse

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Forfatteren til "Moidodyr", "Aibolit", "Mukhi-tsokotuhi" og mere end et dusin børneeventyr var meget beskeden, betragtede ikke sig selv som en alt for talentfuld forfatter. Han skrev simpelthen fantastiske historier til sine børn (som han var aktivt involveret i at opdrage), til naboernes børn og til alle de børn, han mødte i livet. Måske var Chukovskys hovedtalent selv faderskab: hans lektioner kan tjene som eksempel for mange generationer af forældre, der ønsker at udvikle begavelse og lyst til kunst hos et barn.

Oftest var Korney Ivanovich ked af det, der skete med moderne børnelitteratur. Han angreb forfattere med uforsonlig kritik. Engang blev han endda spurgt: "Men hvis alle de dårlige historiefortællere forsvandt med det samme, hvad kan du så tilbyde til gengæld?" Og han tog det og tilbød det. Han tilbød ikke kun i litteratur, men også i opdragelse af børn. Chukovsky-familiens dagbøger og memoirer fungerer stadig som en fremragende rettesnor for forældre, hjælper dem med at forstå børn, afsløre deres talent og gøre dem virkelig glade.

Så 7 hovedteser i Chukovskys pædagogik:

Ikke et minut uden arbejde

Måske, for Korney Chukovskys børn, var der ingen forseelse, der var mere forfærdelig end at rode rundt, spille kort eller spilde tid på anden måde - dette vakte foragt og vrede hos Chukovsky. Lydia Korneevna skriver i sin bog "Memory of the Childhood": "Da han så, at vi vandrede rundt uden nytte, fandt han øjeblikkeligt noget for os at lave: pakke lærebøger ind med farvet papir, stille bøger på hylderne på sit kontor iflg. til deres højde, luge blomsterbede eller ved at åbne et vindue udsuge støv fra store mængder. For at de ikke hænger fast, lad være med at brød"! Reglen om ledig tidsfordriv gjaldt dog ikke for spillet. Korney Chukovsky opmuntrede til aktiviteter, der udviklede fantasi, holdånd, fik børn til at tænke, ræsonnere og skabe.

Hele vores liv er et spil

Korney Chukovsky legede med børn i sine egne spil og var ikke bange for at være latterlig og sjov, forsøgte ikke at virke voksen og tale ned. I disse øjeblikke blev han det samme barn, sammen med børnene sad han lige på den støvede vej efter det forudaftalte signal "blams!". Forfatteren elskede at komponere gåder for børn og lærte dem at finde på poetiske gåder til de yngste - Boba. På trods af sin alder deltog han i alt det sjove og bar endda sten til kysten sammen med alle.

I sin bog med barndomserindringer fortæller Chukovskys datter Lydia, hvordan hun og hendes far som børn befæstede kysten af Den Finske Bugt, hvor deres dacha stod i landsbyen Kuokkale. Det var nødvendigt at fylde de enorme kurve med sten, som Kornei Ivanovich havde installeret på kysten. Han tog selv større sten, ungerne - mindre. "Han vil stoppe i nærheden af kurven, vente på os - sten over hans hoved - vi bliver en cirkel. "Kast den!" - vil han befale, og med hvilket lystigt brøl vil stenene bryde ned i kurven! For dette brøls skyld arbejdede vi - bar det … Var det et spil eller arbejde?"

Engelsk eksamen

For Chukovsky blev engelsk et vindue til verden. Ifølge selvstudieguiden fandt han, hvor han, mens han stadig var en Odessa-dreng, lærte flere og flere nye ord hver dag. Han vidste, at denne bagage en dag ville give ham mulighed for at læse sine yndlingsforfattere og digtere i originalen, og af hensyn til denne genkendelses lykke var han klar til at bruge timer og dage på nye ord. Hver morgen startede børnene med en lille eksamen. Det er nødvendigt at svare faderen alt, hvad der blev spurgt dagen før, uden tøven og pause, og det engelske ord blev betragtet som lært, hvis barnet kunne oversætte det i begge retninger, skrive, komponere en sætning med ham og genkende det i enhver tekst i enhver sammenhæng.

I et brev til sin allerede voksne sytten-årige søn Nikolai Chukovsky skriver:

Læse poesi

Hver bådtur for Chukovsky-familien blev ledsaget af læsning af poesi. Korney Ivanovich læste meget udenad og en bred vifte af værker, slet ikke for børn. Det skete også, at mange ord i poetiske værker var ukendte og uforståelige for børnene, men på trods af dette forstod de stadig, hvad det handlede om, fangede den generelle betydning takket være versets rytme. Langt senere skrev Kornei Ivanovich i efterordet til sin bog for voksne om børn "Fra to til fem":

"Et fantastisk børneøre for den musikalske lyd af et vers, hvis bare det ikke bliver ødelagt af sølle voksne, fatter let alle disse variationer af rytmer, som, jeg håber, i høj grad bidrager til udviklingen af poesi hos børn."

Kultur og familieværdier

Mest af alt var forfatteren bange for uvidenhed, han var bange for, at hans børn ville ligne de analfabeter, som han havde set nok af i sin filistinske Odessa-barndom. Han værdsatte status som intellektuel slet ikke af forgæves hensyn, han havde virkelig ondt af middelmådige mennesker, der ikke vidste hvordan og ikke ønskede at stifte bekendtskab med den enorme, skinnende verdenskultur. Derfor slog han så uforsonligt dovenskab ud af sine egne børn, ligegyldighed over for ny viden, forsøgte at afsløre alles talent, at smitte alle med en tørst efter kreativitet, selvom det først skulle ske med magt.

Ligegyldighed over for tredjeparts vurderinger

På trods af al sin præcision var Chukovsky fuldstændig ligeglad med børnenes succes i gymnastiksalen. Efter sagen, hvor direktøren for uddannelsesinstitutionen piskede eleven, overførte han fuldstændigt Kolya og Lida til hjemmeundervisning, men indtil da var den akademiske præstation af digterens søn og datter ligeglad. Han mente ikke, at lærere kunne betage børn med deres viden, og krævede derfor ikke resultater af dem. Men Korney Ivanovich opmuntrede enhver hobby, for eksempel Kolya, der elskede geografi, bragte atlas og kort fra hver tur.

Det er overraskende, at han også behandlede uelskede genstande og hjalp børn med at slippe af med deres byrde: "Jeg blev desværre frataget den mindste evne til aritmetik," skriver Lydia, "efter at have overbevist om, at matematisk tænkning er fremmed for mig, at uanset hvordan meget jeg bruger energi på problemer og eksempler, sagen ender i tårer, ikke svar, han begyndte at løse problemer for mig og gav mig skamløst dem til at omskrive, til stor rædsel for vores hjemmelærer.

“KENDER MULTIPLIKATIONSTABELLEN, FIRE REGLER – OG NOK MED DEN! - HAN SAGDE. - OTTE ÅR SKER EN GANG I ET LIV. DER ER INTET AT LÆSE HOVEDET TIL HVAD HOVEDET MÅSTÅR. OG SÅDAN FRISK PEREPPETION, SÅDAN HUKOMMELSE VIL IKKE BLI GENTAGET NOGENSTED."

Race med frygt

Mod er på ingen måde en medfødt egenskab. Korney Chukovsky opdrog hende i sine børn og beviste ved sit eget eksempel, at frygt ikke kan overvinde en person. Han svømmede utrætteligt, dykkede, gik på ski. Selv snesurfing, som betragtes som en moderne opfindelse, mestrede børnedigteren i begyndelsen af forrige århundrede, rullende på den frosne Finske Bugt, hvilket overraskede de omkringliggende beboere meget. Han lærer os ikke at være bange for mig og Kolya. Ordrer til at bestige de spredte fyrretræer. Over. Mere. Højere! Men så står han selv under fyrretræet og kommanderer, og man kan holde fast i hans stemme,” husker historiefortællerens datter.

Men der var en reel fare med børnene, ikke opfundet og ikke instrueret af faderen. En gang, mens de gik, blev de angrebet af en kæmpe nabos hund, som gravede et hul under hegnet. Korney Chukovsky forbød børnene at stikke af, tog deres hænder og beordrede dem til at gentage efter ham, uanset hvad der skete: "En, to, tre! Gør hvad jeg gør!"

“… Han skubber vores hænder væk og synker på alle fire i støvet. Og vi er ved siden af ham. Alle syv på alle fire: han, ja Boba, ja Kolya, ja jeg, Matti, Ida, Pavka. "Vuf vuf!" bjæffer han. Vi er ikke overraskede. Hunden er overrasket ihjel. "Wuf, woof, woof," samler vi op. Hunden, som var der kastet en sten efter den, med halen mellem benene, løber væk. Hun så formentlig for første gang i sin hunds liv firbenede mennesker. Vi fortsætter med at gø i lang tid – længe efter at han rejste sig og børstede bukserne af med håndfladerne, og hunden på maven kravlede ind i haven og krøb sammen under den grønne veranda. Han formår ikke umiddelbart at berolige os.

DET VISER sig, at det er sådan en fornøjelse - at gøen mod hunde!"