GADGETS OG DIGITALISERING - TIL DUMMY OG BADGETS

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

En populær amerikansk avis "blæser hjernen" på den gennemsnitlige russiske liberal og teknokrat ved at udgive en artikel om, at den nuværende "digitale læring", ligesom resten af digitaliseringen, er et tiggeresamfunds lod. Det viser sig, at de rige i USA afviser ikke kun tjenester fra den "digitale økonomi", men fra smartphones, sociale netværk, online shopping og endnu mere fra skoler, der bruger gadgets.

Hvor den hypede digitalisering af alle og alt virkelig fører hen, kan ses i BBC-filmene om den ikke så fjerne fremtid i 2039. Der blev for "fremskridt" præsenteret et liv, hvor der ikke er plads til din familie, dit eget hjem og følelser. Alle bor på et hostel, spiser kunstig mad og insektprodukter og er perverse i den virtuelle verden. Mere præcist, ikke alle, men den "gennemsnitlige indbygger", som vil blive sænket til niveauet af en slave eller "en arbejdsenhed." I det materiale antog vi, at digitaliseringen ikke ville påvirke dens vigtigste lobbyister - verdensoligarkiet. Og nu et klart bevis i form af en stor artikel fra New York Times.

Mens vores hjemmelavede Grefs siger, at det at leve virtuelt er progressivt og nødvendigt, afviser rige amerikanere, det vil sige størstedelen af de rige i verden:

De vil have deres børn til at lege med deres jævnaldrende, og private, dyre skoler uden teknologi trives. Rige mennesker er villige og i stand til at betale for dem. Synlig menneskelig interaktion - at leve uden telefon om dagen, spændende sociale medier - er blevet et statussymbol. Jo flere monitorer der optræder i de fattiges liv, jo mere forsvinder de fra de riges liv. Jo rigere du er, jo mere bruger du på at være bag kulisserne. Den administrerende direktør for Luxury Institute, Milton Pedraza, som rådgiver virksomheder om, hvordan de rigeste vil leve og bruge, har fundet ud af, at de rige gerne vil bruge på noget menneskeligt. Ifølge forskning fra hans virksomhed overstiger de estimerede udgifter til aktiviteter som underholdning og mad udgifterne til varer, og han ser dette som en direkte reaktion på udbredelsen af det digitale. »Nu er uddannelse, sundhedsinstitutioner, alle begyndt at se på, hvad der bliver gjort af mennesket. Personen er meget vigtig nu,” sagde hr. Pedraza.

"Pagerne var vigtige, fordi de var et signal om, at du var en vigtig, travl person," sagde Joseph Nunes, formand for marketing ved University of Southern California, som har specialiseret sig i statusmarkedsføring. I dag, sagde han, er det modsatte sandt: "Hvis du virkelig er øverst i hierarkiet, behøver du ikke at svare nogen. De skal svare dig." Rige mennesker har råd til at opgive deres data og at blive solgt som et produkt. De fattige og middelklassen har ikke de samme ressourcer,” fortsætter New York Times.

Forestil dig, det viser sig, at i dag i USA er en iPhone et tegn på en slyngel. Og alt, hvad vi bliver overtalt til at opgive, er som et "scoop"-rester - skoler, hvor børn lærer af gode lærere, hospitaler, hvor professionelle læger behandler, endda organiserer et banalt lystigt bryllup med levende gæster i det samme Hollywood og blandt resten af Amerikanske rige nu er tingene ekstremt status. En opdagelse, der for vores stjerner og dem, der jagter "status", er som en hjerneeksplosion. Desuden forklarer journalisterne yderligere, at afvisningen af enhver virtualitet - fra sociale netværk og smartphones til brugen af gadgets i undervisningen - langt fra er et indfald for nogen Rockefeller, men den eneste måde at få smarte og passende arvinger på.

”Tidlige resultater fra National Institutes of Healths skelsættende undersøgelse af hjernens udvikling blandt 11.000 børn viste, at de, der bruger mere end to timer om dagen foran skærme, scorede lavere i tænkning end dem, der læste bøger. Mest alarmerende viser forskning, at hjernen hos børn, der bruger meget tid på at se skærme og læse bøger, er anderledes. Nogle børn har "tal" for tidlig udtynding af hjernebarken. Hos voksne fandt en undersøgelse en sammenhæng mellem tid brugt på gadgets og depression.

Brugen af gadgets blev modarbejdet af den førende forfatter af American Academy of Pediatrics og den førende børnelæge ved Children's Hospital i Seattle, Dimitri Kristakis, som sagde, at et barn, der lærer at bygge med virtuelle kuber i en iPad, simpelthen ikke kan gøre det samme med rigtige terninger.

Teknologivirksomheder har arbejdet hårdt (lobbet) for at få offentlige skoler til at implementere programmer, der krævede en bærbar computer pr. elev, og hævdede, at de bedre kunne forberede børnene på deres digitale fremtid. Men ideen er, hvordan mennesker, der implementerer fremtiden baseret på "tal", opdrager deres egne børn ved at opgive den.

I små byer omkring Wichita, hvor skolebudgetterne blev skåret så meget ned, at statens højesteret afgjorde, at de var utilstrækkelige, blev lærere og klasseværelseshjælpemidler erstattet med software, og eleverne tilbragte det meste af skoledagen stille på deres bærbare computer. (Det samme er ved at blive forberedt for russiske børn af lobbyister fra Digital School-projektet fra Skolkovo, ASI og Higher School of Economics-RIA Katyusha) Og på dette tidspunkt i Silicon Valley bliver skærmtid i stigende grad betragtet som usund. En af de mest populære folkeskoler der er den lokale Waldorfskole, som lover at gå tilbage til det grundlæggende ved at indføre en næsten klassisk uddannelse. Som et resultat viser det sig, at mens rige børn vokser op med mindre tid med gadgets, henvender fattige børn sig oftere og oftere til dem,” rapporterer New York Times.

Der er endda ikke noget særligt at kommentere her. Faktisk har vi en situation, hvor selve ejerne af informationsgiganter, der betaler for introduktionen af flere og flere gadgets i uddannelse og bidrager til forundring blandt befolkningen, der er afhængige af deres tjenester, som stoffer, sender deres unge til normale skoler uden en "nummer" og for ikke små penge. Desuden blev det ikke sagt her om stoffer tilfældigt. “De fattige og middelklassen får at vide, at gadgets er gode og vigtige for dem og deres børn. For at gøre dette beskæftiger højteknologiske virksomheder psykologer og neurovidenskabsmænd til de takster, hvis opgave er at nitte deres øjne og sind til gadgets skærme så hurtigt og så længe som muligt … "Folk løber til det, de kender - til skærme. Det er som at komme væk til fastfood,” sagde Sherri Turkle, professor i samfundsvidenskabelig forskning og teknologi ved MIT. Og ligesom det er sværere at opgive fastfood, når det er den eneste restaurant, der findes i byen, er det meget sværere for fattige og middelklasse at droppe gadgets. Selvom nogen beslutter sig for at leve offline, er dette ofte ikke muligt. Forældre til folkeskoleelever ønsker måske ikke, at deres børn skal studere med en gadget i hånden, men dette er ikke en mulighed, når mange klasseværelser nu er bygget på en-til-en bærbare computerprogrammer. Der er også den virkelighed, at i vores kultur med voksende isolation, hvor så mange traditionelle samlingssteder og sociale strukturer er forsvundet, udfylder gadgets allerede et afgørende tomrum,” tilføjer amerikanske journalister.

Vi minder om, at dette ikke er en tekst af konspirationsteoretikere, som fortæller om opbygningen af et nyt samfund af slaver under kontrol af "storebroren". Der er tale om et respektabelt og ekstremt tolerant New York Times, som helt officielt siger, at ja - ja, i IT-virksomheder ved de, at folk bliver dumme af deres produkter, desuden holder de en hel stab af medarbejdere, der burde gøre befolkningen dum endnu hurtigere, og derfor deres De holder deres børn fra "innovationer" så vidt muligt. Og de foretrækker selv at købe ting i butikker frem for på internettet, gå til lægerne og ikke bruge fjernhjælp og spise på en god restaurant frem for at bestille fastfood gennem netværket.

Og her vender vi tilbage til videoerne fra Flyvevåbnet, som viser folk, der ikke er særligt begavede og lever under spartanske forhold fra 2039 – altså dem, der er 5-10 år i dag. Det er de, "slyngelsten", der er lært af de nye regler i skolen med gadgets, som er gået til sociale netværk og vil blive de vigtigste "arbejdsressourcer", og simpelthen slaver af dem, der underviser børn i klassiske skoler og behandler dem normalt hospitaler. Desuden de klassiske slaver, der vil have husly, en slags mad fra græshopper og raffineret olie og tøj. Kun i stedet for et stigma vil de have et identifikationsnummer, i stedet for kæder vil de få gadgets, og i stedet for en tilsynsmand den berygtede kunstige intelligens. Og denne fremtid kommer allerede ikke kun i staterne og i Vesten, men også i Rusland.