Sådan redder du børn fra gadgets

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Fascinationen af moderne børn med computere, telefoner, elektroniske kommunikationsmidler er blevet udbredt. På gaden kan man ofte se teenagere gå på tværs af vejen med deres gadgets på og ikke engang kigge sig omkring, ikke se trafiklys, ikke høre høje signaler fra irriterede bilister. Kun knapper prikker febrilsk! Ellers vil de tage den og stoppe midt på vejbanen - tilsyneladende er spillets øjeblik det mest spændende, og så har de ikke noget med noget at gøre.

Vores børn er ikke blevet vores børn, siger forældrene bittert, og vi ved ikke, hvordan vi skal vænne dem fra denne elektroniske plage. Det har overtaget hele verden, og vi er ikke i stand til at modstå det. For at hjælpe dem, der forsøger at løse dette pædagogiske problem, udgiver vi en historie - til eftertanke. Unge forældre fortæller om deres lille datters første bekendtskab med den digitale verden:

"Masha var et muntert og roligt barn fra fødslen: ingen luner, ingen forstyrrende nætter, ingen problemer med ernæring. Lykken herskede i vores familie! Hun blev nysgerrig, hun var interesseret i alt: bøger, legetøj, blade, blomster. Min mand og jeg besluttede, at det var nødvendigt at udvikle vores datter omfattende, og - vi mistede kontrollen! De begyndte at "sluge" alt, hvad der blev serveret på internettet under en "udviklende" sauce. Derfor, meget tidligt, på 6-7 måneder, så Masha sin første tegneserie. Da vi lagde mærke til, hvordan han interesserede hende, begyndte vi at tænde dem regelmæssigt. De ræsonnerede sådan: hvis et barn kan lide det, hvorfor ikke?

I en alder af et år havde Masha anmeldt mange russiske og udenlandske tegnefilm. Jeg mødte Luntik, Fixiks, Peppa Pig, og TV-kanalen Carousel blev en kær og elsket for vores familie. Min datter ville se den mere og mere.

Samtidig begyndte Masha at mestre gadgets. Da hun var 9 måneder gammel, downloadede vi alle mulige interessante applikationer (musik, med dyrestemmer) til vores smartphone og gav dem til vores datter. Hun mestrede hurtigt virtuelle spil, og ved første lejlighed snuppede hun telefonen fra vores hænder.

Så bør vi stoppe op og tænke over, hvad vi laver. Og hvorfor? Men nej! Min mand og jeg gik videre. Efter at have besluttet, at datteren allerede var moden til sin egen gadget, downloadede vi alle disse spil til tabletten. Venner og familie, der kom for at besøge os, beundrede, hvordan hun klogt håndterer ham: hun selv "udvikler", og forældre har fritid.

Vi slog først alarm, da hendes taleudvikling blev langsommere, søvnforstyrrelser begyndte. Tidligere passede hun altid let, men nu begyndte hun pludselig at være lunefuld, kaste raserianfald og endda slås. Derudover har hun interessen for andre yndlingsaktiviteter er brat forsvundet: tegning, musik, bøger med billeder … Hun havde altid kun brug for en tablet.

Inderst inde gættede jeg, hvorfor det skete, men jeg prøvede at finde en undskyldning for mig selv. Så begyndte hun at lede efter et svar i sociale netværk, læste anbefalingerne fra læger og psykologer, studerede hendes forældres oplevelse. Efter at have opsummeret alle de modtagne oplysninger blev jeg forfærdet: Der var ikke et eneste fornuftigt argument til fordel for en sådan "tidlig udvikling", som min mand og jeg bukkede under for. Ingen! Jeg ville så gerne finde en mellemvej, men børns læger og eksperter var enstemmige: op til tre år - en fuldstændig afvisning af elektronik, og derefter - strengt begrænset adgang og kun til uddannelsesformål.

Jeg stødte på en historie om en tre-årig pige med digital afhængighed. Hun var ikke interesseret i noget, legede ikke, så ikke engang på andre børn. Jeg sad bare og kiggede på et tidspunkt. Og der gik lang tid, før situationen på en eller anden måde blev bedre. Jeg tænkte dybt. Jeg huskede, hvordan jeg bar Masha under mit hjerte og drømte om, hvordan vi ville gå sammen, snakke, være kreative og lave mad. TV og tablet var slet ikke inkluderet i mine planer.

Efter en ærlig samtale med mig selv indså jeg, at intentionerne om at give barnet "allround udvikling" skjulte banal dovenskab og bekvemmelighedsprincippet. Min mand var enig med mig, og vi besluttede at ændre alt. Og nu er tv'et koblet fra netværket, tablet og smartphones gemt i skabet. De begyndte deres nye liv med at have forberedende samtaler med deres datter og bedsteforældre. Vi var klar til hysteri og et langt forsvar. Vi kom med et helt program til at erstatte værdier, for ikke at lade barnet kede sig og så at sige genfinde en levende, levende verden.

Den første dag bad Masha om en tablet et par gange, nogle gange gik hun til tv'et, bad om at tænde tegneserien på computeren. Men da hun hørte, at teknikken ikke virkede, og tegnefilmene gik tabt, var hun lidt lunefuld, og så begyndte hun at lede efter noget andet til gengæld, som vi hjalp hende med. Og en uge senere glemte hun allerede at tænke på tegnefilm og en tablet.

Det er disse enkle tricks, der gjorde overgangen smertefri. Til at begynde med erstattede vi tegnefilm med sange og lyttede til dem sammen. Vi købte bøger om karakterer fra dine yndlingstegnefilm. I dag er der nodebøger til salg med sangknapper, som i første omgang kan erstatte en computer eller tablet til et barn. Min datter så på dem og var meget glad, genkendte og kaldte alle heltene ved navn. Lidt senere blev magasiner med klistermærker føjet til sådanne bøger; disse billeder kan også flyttes fra sted til sted.

Og her er, hvad vi bemærkede: så snart vi forlod elektroniske midler, blev læsning igen et yndet tidsfordriv … Nu kan vi bruge hele dagen med bøger, og vores datter kommer ikke til at kede sig. Engang besluttede vi at spille dukketeater. Dukker kan købes i butikken eller sys selv. Alle figurer er små og billige. Scenen var en højstol, og legetøjet var skuespillere. På farten fandt de på et simpelt plot: fra små lærerige skitser til gentagne høflighedsfraser. Og de spillede en miniforestilling i ikke længere end to minutter.

Vi fik den samme tegnefilm, kun endnu bedre, for her kan du røre ved alle karaktererne og selv finde på et plot. Masha accepterede entusiastisk denne idé, og nu kommer hun selv med et manuskript og forbereder sin egen forestilling: dukkerne hilser på hende, finder ud af hinandens anliggender, spiser, bader, går i seng.

Kort efter annulleringen af gadgets udviklede min datter en interesse for lydeventyr. Hun lyttede begejstret til "The Bremen Town Musicians" og "The Cat's House", og vi lærte musicaloperaen "Moidodyr" udenad, og nu kan vi citere enhver passage. Alle disse fortællinger er også i det offentlige domæne, lyt til dem, lyt ikke igen.

Masha begyndte igen at tegne og skulpturere, male eventyrfigurer, mestrede farveblyanter, maling, tuschpenne, blyanter, plasticine, applikationer, modellering. Vi bruger forskellige materialer: ler, dej, kinetisk sand. Modellering er en anden god erstatning for tegnefilm og tablets. Lidt senere købte vi en handy overheadprojektor for børn "Firefly" og kassetter med eventyr og børnerim. De begyndte at se filmstrimler på væggen i børneværelset: mørke, lyse smukke billeder og stemmeskuespil af høj kvalitet i baggrunden. Barnet var glad! Nu er dette en af vores yndlingsaktiviteter.

Vi begyndte at gå ture oftere. I parken sad de på en bænk og så alt, hvad der skete rundt omkring. Ethvert bump eller blad kan blive en grund til et fascinerende eventyr. En gang i selve centrum af byen fandt de en skal. Jeg spekulerer på, hvordan hun kom dertil? Vi har lært at lægge mærke til disse små ting.

Hvad var den sværeste del af vores eksperiment? Overmand dig selv, overskrid din bekvemmelighedsvane, skift din livsstil, opgiv tv og bliv konstant på internettet. Og det viste sig, at livet uden gadgets er meget bedre

Det var så interessant for os at tilbringe tid med vores datter, som om vi selv blev nysgerrige drømmere-børn. Og vi var ikke længere tiltrukket af fjernsynet. I starten var det sværere med smartphones: de begrænsede sig til at besvare opkald og beskeder. Alle anstrengelser har givet pote med renter. I sine to år taler Masha perfekt, kan synge et par vers af en sang, fortælle et rim eller et simpelt eventyr, vise interesse for alt nyt, med glæde lærer hun bogstaver, tal og noter. Hun udvikler en fantasi. Hun blev mere selvstændig. Vi lavede en uventet konklusion: de gratis minutter, som forældre leder efter, og giver deres børn til at blive revet fra hinanden af gadgets, så ud som af sig selv. Og alt sammen fordi barnet har lært at beskæftige sig selv. Og vi begyndte at genkende vores gamle datter - rolig, munter, positivt indstillet. Luner og raserianfald blev til intet.

Så den rettidige afvisning af gadgets hjalp med at udrydde vores forældres dovenskab, lærte os at vælge ikke den nemmeste måde, men den mest nyttige, og gav glæden ved at kommunikere med barnet. Vi ved endnu ikke, hvordan vores forhold til den digitale verden vil se ud i fremtiden, men vi ved med sikkerhed: ikke døde virtuelle spil skal puttes ind i barnets sjæl, men naturens levende verden og normale menneskelige værdier.

Og endelig til forældre, der også ønsker at beskytte deres børn mod tidlig digital påvirkning: Prøv det! Tvivl ikke! Bare sluk for fjernsynet en dag og gem tabletten væk..

Det er aldrig for sent at tage denne beslutning. Den lyse, farverige, LEVENDE verden, som du åbner for dit barn, er bestemt alle anstrengelserne værd. Vi ønsker ikke at påtvinge vores synspunkt. Alle kærlige forældre ønsker deres barn kun godt og vælger for ham, hvad de synes er rigtigt. For et år siden traf min mand og jeg vores valg og fortrød det aldrig …

Udarbejdet af L. Denisova