Har nørder succes?

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Dagene går efter hinanden, weekender hænger sammen til et mudret rod, som proteiner i hjernen på en Alzheimers-patient, du skifter papirer i skole, institut eller kontor, forbander forhad genetik: hvis bare du kunne blive født som et vidunderbarn! Så havde chefen været venligere, og pigen havde været mere medgørlig, og generelt generede den røde løber ved udgangen fra moderens mave ingen.

Hvad har folk virkelig brug for for at få succes i dette liv? En guide til børn og forældre fra vores humane redaktion.

Det malaysisk-fødte britiske navn Sufi Yusof ramte første gang overskrifterne tilbage i 1997. For at gøre dette skulle pigen bare tage til Oxford og begynde at studere matematik på kvindekollegiet Saint Hilda på det berømte universitet. Årsagen til avismændenes interesse var pigens alder: Sufi blev student i Oxford som 13-årig. Journalister, der fulgte det lille genis skæbne, behøvede ikke vente længe på friske nyheder fra sufiens liv. Men i stedet for de forventede priser, opdagelser og andet akademisk postyr, skete der noget andet: Pigen flygtede først fra universitetet efter at have studeret der i fire år, og et par år senere chokerede offentligheden ved at finde lykken ved at arbejde som prostitueret. "Jeg har ikke fortrudt dette," erklærede guldklumpepigen kategorisk til alle dem, der stammede om karrieren og endnu mere det moralske forfald af matematikkens genialitet. Efter at have arbejdet med succes i nogen tid som call girl, ændrede Sufiya sit aktivitetsområde og blev socialrådgiver. Hun brugte aldrig sin fremragende hjerne til dets tilsigtede formål.

Et andet geni, der kom ind i Oxford som 11-årig, Ruth Lawrence, som også modtog laurbærrene fra den store matematiker, bor nu i Israel og er ekstremt skeptisk over for forældrenes stigende forsøg på at opdrage unikke børn fra deres børn. Hun insisterer selv på, at hendes afkom vokser og udvikler sig "naturligt". Andrew Hellburton, et andet barn med fremragende matematiske evner, dimitterede fra gymnasiet i en alder af 8. Men han gik på universitetet, ligesom de fleste af sine jævnaldrende, som 23-årig efter at have arbejdet på McDonald's.

IQen for det excentriske vidunderbarn William Sideis blev anslået til mellem 250 og 300 point (den gennemsnitlige IQ for en person er omkring 100 point) - dette er den højeste registrerede IQ i historien. I en alder af 18 måneder kunne han læse The New York Times, som 6-årig blev William ateist, og inden sin 8-års fødselsdag skrev han fire bøger. Sidis var dog ekstremt socialt passiv. I en ung alder besluttede han at opgive sex og vie sit liv til intellektuel udvikling. Hans interesser blev manifesteret i ret eksotiske former. Han skrev en undersøgelse om USA's alternative historie og udviklede endda sin egen kvasi-liberale teori. Gennem hele sit voksne liv havde Sidis stillingen som en simpel revisor, bar traditionelt landligt tøj og sagde op, så snart hans geni blev afsløret, og foretrak at "holde hovedet nede." Ikke overraskende bruger nogle kritikere biografien om "historiens klogeste mand" som det mest sigende eksempel på risikoen for, at nørder risikerer at fejle i voksenalderen.

Listen fortsætter og fortsætter, lige op til Teddy Kaczynski, der i en ung alder strålede med matematiske og ingeniørmæssige talenter og voksede til en af vor tids mest berømte terrorister - Unabomberen.

Desværre er hverken intelligenskvotienten eller mere generelt begavelse i en ung alder garanterne for en persons succes og relevans i voksenlivet

Det er faktisk mærkeligt at forvente, at vinderen i verdenskonkurrencen om at beregne kvadratrødder i sindet (der er nogle) vil blive en succesfuld forretningsmand eller endda en fremragende videnskabsmand som et resultat.

Professor Joan Freeman, en mangeårig observatør af to hundrede nørder, giver i sin bog Gifted Life: What Happens to Gifted Children When They Grow Up beviser til støtte for denne mening. Ifølge de statistikker, hun har indsamlet, vil ikke alle unge talenter, der betragtes som en "lille Mozart" i barndommen, blive sådan i voksenalderen. Af professor Freemans 210 talentfulde forsøgspersoner udviklede kun seks, efter at være blevet voksne, deres evner til noget, der var opmærksomhed, og resten blev kun husket som småbørn med lyserøde kinder, der på et tidspunkt kunne huske mere end 600 ruter i London busser.

Nylige observationer af psykologer viser, at denne tendens er endnu mere generel og gælder for næsten alle, der blev betragtet som "mors stolthed" i barndommen. Problemet er meget godt beskrevet af den fremtrædende amerikanske ekspert i kunstig intelligens og rationalitetssanger Eliezer Yudkowski, som skrev en fremragende manual om hverdagslogik i form af fanfiction "Harry Potter and the Methods of Rational Thinking". "Harry vidste, at han ikke var den eneste. Han mødte andre genier ved matematikolympiaderne. Og oftest tabte han elendigt til sine rivaler, som sandsynligvis brugte hele dage på at løse matematiske problemer, aldrig læste science fiction, og som ville brænde ud af deres videnskab indtil puberteten og intet opnå i livet, fordi de ville bruge velkendte tilgange i stedet for at lære at tænke kreativt".

Fordelene ved en kreativ eller heuristisk tilgang, der ikke er afhængig af eksisterende strenge problemløsningsalgoritmer, kender Yudkowski. Han selv modtog ikke officielt nogen uddannelse, men opnåede samtidig ikke kun succes i livet, men også anerkendelse i det akademiske miljø. Prototypen for heuristik er maieutik, eller metoden til at filosofere Sokrates, hvis essens ikke er at hævde sandheden, men at hjælpe samtalepartneren til at opdage den på egen hånd. Sokrates var overbevist om, at ledende spørgsmål kan få respondenten til at formulere ny viden. Denne tilgang er uendeligt langt fra den mekaniske memorering af eksisterende sandheder og algoritmer, som kræves selv fra de mest fremragende moderne skolebørn og studerende.

Moderne uddannelse tilbyder ofte viden, der er enten generel eller abstrakt. Studerende og skolebørn er ofte i stand til at løse komplekse typiske opgaver og udfører mange operationer, men når de skal udføre en elementær, men ikke-standard opgave, falder de i dvale

Som et alternativ tilbød den berømte fysiker Enrico Fermi eleverne sine egne opgaver - de såkaldte Fermi-problemer, som giver dem mulighed for at udvikle evnen til at anvende deres egen viden i praksis, samt hurtigt finde måder at løse ethvert livsproblem. Hvor mange fransklærere praktiserer i Tomsk? Problemet indeholder ikke alle data for et nøjagtigt svar, men en person er i stand til at finde en omtrentlig værdi ved at vurdere byens befolkning, antallet af børn og studerende, andelen af franske elever samt fylden af klasser og antallet af lektioner. I det virkelige liv, hvor information til beslutningstagning ofte er begrænset eller utilstrækkelig, er Fermis heuristiske tilgang meget mere værdifuld end den olympiske evne til at løse differentialligninger.

Der er en opfattelse af, at den såkaldte formelle viden eller logiske og rumlige tænkning, målt ved standard IQ-tests, ikke er andet end blot en indikator for succesen af de velkendte algoritmer, en demonstration af emnets evne til at finde en rød cirkel i en sekvens af gule firkanter, som i sig selv, selvfølgelig, værdifuldt, men det har et meget indirekte forhold til det virkelige liv.

Forskning fra Carnegie Institute of Technology viser, at 85 % af din økonomiske succes afhænger af dine "social engineering" færdigheder, din evne til at kommunikere, forhandle og administrere

Overraskende nok tildeler kun 15% af forskerne den såkaldte generelle intelligens. Forresten fandt nobelpristageren, psykolog Daniel Kahneman ud af, at folk er mere villige til at gøre forretninger med en person, de bare kan lide, og de vil stole mere på ham, selvom hengivenhedsobjektet tilbyder et produkt eller en tjeneste af ringere kvalitet til en højere pris.

Så i stedet for at dvæle ved din egen intelligens og uddannelse, bør du engagere dig i udviklingen af det, der nu kaldes "emotional intelligence", "moral intelligence" og - i den engelske version - body intelligence, eller kunsten at vedligeholde og udvikle din krop … Disse karakteristika ved en person kan virke svære at måle eller endda langt ude, men deres indflydelse kan være meget mere betydningsfuld end den klassiske IQ. Evnen til at kontrollere sine følelser, til tilstrækkeligt at vurdere andres følelser, evnen til at tilgive, være ansvarlig og vise sympati er virkelig vigtigt for mennesker, som evolutionært eksisterer som et socialt dyr.

Hvis at holde din krop i orden, efter din mening, er ude af denne liste, skal du bare huske på, at smukke (læs - sunde og ydre harmoniske) mennesker får en højere løn, de er mere villige til at blive ansat og foretrækker generelt at gøre det. forretning med dem - det er statistik, der er ligeglad med den erklærede ligestilling.

En lige så vigtig faktor for at opnå succes er motivation, selvom det lyder banalt, som afhandlingen af Paulo Coelho. En række undersøgelser foretaget af et hold psykologer ledet af Angela Duckworth fra University of Pennsylvania har vist, at motivation har en meget alvorlig effekt på selv resultaterne af en af de mest populære og tidstestede tests til måling af intelligens - Wechsler-skalaen. Børn motiveret af psykologer klarede sig bedre med det end dem, der bestod testen under normale forhold. En anden undersøgelse foretaget af Pennsylvania-psykologer involverede observation af børn i 15 år, hvor højt motiverede teenagere klarede sig bedre selv på spørgsmål som beskæftigelse eller kriminalitet.

Alle de ovennævnte faktorer, i modsætning til overdreven barnlig begavelse, virker i en mere moden alder, så giv ikke op, når du befinder dig i de kedelige 99% af almindelige mennesker uden nogen fremragende evner.

Når alt kommer til alt, er der for hver Mozart, der udsender symfonier i en alder af fem, Paul Cezanne, som skrev de bedste værker i sit syvende årti

Daniel Defoe, der blev berømt for "Robinson Crusoe" i en alder af 58 år, eller Alfred Hitchcock, der optog ikoniske film som "Psycho", "Dizziness" og "Dial M for Murder", allerede i pensionsalderen; og for hver skægløs studerende i Oxford er der en middelmådig Churchill i hans studier. Du behøver ikke at have ekstraordinære talenter for at få succes i livet. Som den 30. amerikanske præsident Calvin Coolidge sagde: "Intet i denne verden kan erstatte udholdenhed. Talent kan ikke: Der er intet mere udbredt end talent, der ikke har opnået noget. Et geni kan ikke: et undervurderet geni er praktisk talt et kendt navn. Uddannelse kan ikke: Verden er fuld af uddannede overløbere. Kun vedholdenhed og vedholdenhed er almægtig. Sloganet "Fortsæt med at vedvare" har løst, løser og vil fortsætte med at løse alle problemerne for repræsentanterne for den menneskelige race."

Metropol 2015-02-09