Underviser om eksamen og uddannelse

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Programmet "Klog og Klog" på vores TV burde forbydes. Folk ser dette program og tror, at vores børn er ah! Hvor mange ved, at vores børn har et bredt udsyn. Og jeg, ser du, er lærer. Jeg kommunikerer med børn (i alle aldre) på vagt og undrer mig - hvor rekrutterede de så mange børn med sådan viden og sådan lærdom i programmet?

Lever jeg i en slags parallel virkelighed?

Faldet i uddannelsesniveauet og den katastrofale mangel på udsyn hos vores børn hænger ikke sammen med eksamen, som man gerne siger nu. Alt er enkelt med os - det vigtigste er at finde nogen at give skylden. Fundet - Unified State Exam. Og eksamen er bare en eksamen, en vidensprøve. Men at få denne viden … Det er her problemerne begynder. Der er flere af disse problemer.

Den første er show off og penge (hvor kan vi tage hen uden dem). Det er ikke på mode nu kun at være en skole. Det er meget sejere at være et lyceum eller et gymnasium. Nå, døm selv – der er to mødre. Og en af de andre siger: "Min datter læser på Lyceum, hun har engelsk fra første klasse!" Og den anden mor, hvis datter går i en almindelig skole, føler straks et mindreværdskompleks … Og så - flere penge fra budgettet er afsat til gymnastiksal og lyceum. Men at kalde det et lyceum eller et gymnasium er ikke nok. Du skal virkelig bevise, at din skole er denne titel værdig! Men som? Kun ved at tvinge læring. Det, børn lærer i en almindelig skole i tredje klasse, undervises i lyceum allerede i første klasse. Men hvor er det fedt at sige til ethvert møde: "I vores lyceum, allerede i første klasse, gennemgår børn deres tid på engelsk!" Hvad er tiderne? Børn i denne alder er endnu ikke modnet til dette, de kan stadig ikke rigtigt bogstaverne! De forstår stadig ikke på russisk, hvad nutiden og fortiden er. Det er i øvrigt et andet problem. Det er nødvendigt at synkronisere fagene i skolen på en eller anden måde. Så først vil tiderne i den russiske sproglektion passere, og derefter på engelsk. Alligevel er russisk et modersmål for børn, det ville være lettere for dem at forstå dette komplekse emne på russisk.

Den anden årsag til faldet i uddannelsesniveauet er lærere. Tro det eller ej, men det er meget dårligt med arbejde nu! Det er svært at få et job. Hvis der åbner sig en god stilling et sted, så forsøger de at knytte deres person til det. Og det gør ikke noget, at denne person ofte er uegnet til jobbet. Glem det! Men det er datteren (eller søn) af direktøren, skolelederen eller fra administrationen, der ringede og bad om at ansætte borgmesterens grandniece. Og sådan en person vil arbejde. Det fungerer i ethvert vejr! Hvis det er nødvendigt at reducere, så bliver en god lærer med stor erhvervserfaring fyret, men borgmesterens barnebarn står tilbage! Og borgmesterens barnebarn vil ikke arbejde. Hvorfor? Hun fik et job ikke for at arbejde, men for at få penge. Desværre er der mange sådanne lærere nu …

Den tredje årsag til manglen på horisonter hos børn er, at de holdt op med at læse bøger. Jeg (jeg skammer mig meget) opdagede først for nylig, at 40 procent af viden folk får fra bøger! Og jeg var stadig overrasket på det tidspunkt, da jeg læste Jane Austens bøger – der lagde alle hendes heltinder stor vægt på at læse. En af dem - Emma - lavede endda lister over bøger, der skulle læses, og mødtes med pigens venner for at læse bøger! Og jeg tænkte også – hvorfor? Hvorfor er dette så vigtigt? Men for nylig indså jeg….

Vores børn ved ikke noget nu. Selv de simpleste ord. Lad mig give dig et eksempel. Oleg, klasse 5. "Oleg, ved du hvad en sjakal er?" "Åh, jeg ved det! Sjakalen er sådan en stor abe!" Og han så ikke tegneserien om Mowgli. Jeg har heller ikke læst bogen. Fjernere. Masha, klasse 5. "Er det Hitler med overskæg? Jeg forveksler Hitler og Lenin.. "Mere. Artem, 4. klasse. "Ordet" bil", Artem, kommer fra ordet "vogn". Ved du, hvad en vogn er?" "Nej, jeg ved det ikke." "Har du set tegneserien om Askepot?" Jeg spørger ikke længere om jeg har læst bogen ….. Det er tydeligt at jeg ikke har læst den. "Nej, jeg har ikke set tegneserien."Andrey, klasse 8. "Andrew, dronningen af England er allerede en meget midaldrende kvinde." "Hvorfor vælger disse englændere sådanne bedstemødre som dronninger?"

Børn, i hvert fald mine elever, ser lidt tv. Der læses ingen bøger overhovedet. De sidder ikke i computeren, deres forældre tillader dem ikke. Hvad laver de? Tro det eller ej - de laver deres lektier! Læreplanen i skolen nu i næsten alle fag er sådan, at børn selv, uden hjælp fra deres forældre, ikke er i stand til at lave deres lektier i noget fag. Derudover anser mange lærere det ikke for nødvendigt at forklare emnet, lade forældrene eller vejlederne derhjemme forklare. Hvis forældrene ikke kan forklare, hyrer de en vejleder. Allerede i 3-6 klassetrin har nogle børn to undervisere. Børn går også ind til sport, svømmer, fodbold eller hockey. Her - børn har simpelthen ikke tid til bøger, tv eller en computer!

Børn lærer. Forældre prøver meget hårdt på at give deres børn en god uddannelse. Med fuldstændig mangel på horisonter …