Digital nedbrydning: Gen Z fungerer som et smartphone-idol

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Skabt til at tjene mennesket, en smartphone bliver til et idol, som vores liv og skæbne afhænger af Den første reaktion på disse sjældenheder vil virke underholdende for mange - børn begynder at trykke på skiven med fingrene og forsøger at ringe til et nummer.

Men der er ikke noget sjovt ved det her, en ny generation er født og lever med smartphones, og det er dem, der er blevet det vigtigste instrument for dramatiske forandringer i samfundet. Eksperter kalder dette udviklingsspring revolutionært, i sin virkning sammenlignelig med fremkomsten af skrift. Gennem prisme af en smartphone-skærm opfatter vi denne verden anderledes, ellers danner vi, vi kommunikerer. Underskud af opmærksomhed, klip-tænkning, impulsiv beslutningstagning, fysisk inaktivitet, shopaholisme, selvisolation er frugterne af denne revolution.

Men de samme teknologier frigør os fra rutine, giver flere muligheder, udvider vores horisont og hjælper os i vores studier og arbejde. Menneskeheden er trådt ind på en ny udviklingsfase, men er den ikke ved at blive en slave af sit nye legetøj? Om hvordan gadgets har påvirket udviklingen af personlighed og samfund, diskuterer "Profil" med eksperter - psykologer og pædagoger. Denne tekst kaldes i øvrigt, ligesom de fleste af tidsskriftets udgivelser, nu en longread. "For mange bogstaver," vil en af læserne sige. Og dermed bekræfter et af postulaterne: Det moderne menneske er begyndt at læse mindre. Er det virkelig?

Stammen er ung, ukendt

Enhver revolutionerende teknologi er altid blevet en slags mani for den nye generation, bemærker klinisk psykolog, børneneuropsykolog Mikhail Vladimirsky. "Drengene i 1920'erne var besat af radioafhængighed, at samle detektormodtagere og fange fjerntliggende radiostationer," siger han. - I 80'erne skrev russiske børn programmer til Electronica-beregneren og vestlige programmer til simple Sinclair- og Atari-computere. Men nu ændrer samfundet sig hurtigere end nogensinde, og smartphonen er blevet drivkraften bag disse ændringer. Digitale teknologier transformerer hele samfundet, og børn, som den mest fleksible og adaptive del af det, ændrer sig hurtigere og stærkere.

Moderne børn, den såkaldte generation Z (født efter 1995), administrerende direktør for Instituttet for Praktisk Psykologi og Psykoanalyse Vera Lisitsina og leder af afdelingen for klinisk psykologi på instituttet Narina Tevosyan kaldes "en ukendt stamme". Tidligere var overgangen mellem generationerne blød og næsten umærkelig, siger eksperter. Men Z-børn er slående anderledes end Y-børn (født efter 1981). De moderne tager først en gadget i deres hænder og først derefter - en pen til at skrive, for dem er moderne teknologier ikke en ny virkelighed, men hverdagen.

Underholdning og pædagogiske spil, tegnefilm, eventyr, fremmedsprogskurser for småbørn - hvad mange smartphone-applikationer ikke tilbyder for små brugere! Men overdreven entusiasme for dem kan danne en fejlagtig idé om virkeligheden hos et barn, advarer psykolog Tatyana Poritskaya. "Den lille mand studerer verden med sine hænder, han har visuel-aktiv tænkning," siger hun. - Det er meget vigtigt, at han har mulighed for at røre ved, lege med rigtigt legetøj, studere rigtige genstande. Det hjælper med at udvikle taktile fornemmelser, giver den rigtige idé om verden, hvad man kan forvente af den." Når et barn undersøger et todimensionelt billede på skærmen på en tablet eller smartphone, fungerer og udvikler dets visuelle system sig i mindre grad, end når hans øje undersøger et tredimensionelt objekt i den virkelige verden, bekræfter Anastasia Vorobieva, seniorforsker ved Institut for Psykologi ved Det Russiske Videnskabsakademi.

Børn "chatter" med hinanden, mens de ofte ikke ser eller hører deres samtalepartnere. Dette påvirker deres evne til at "genkende non-verbal kommunikation," siger eksperten. Disse er ansigtsudtryk, fagter, intonation. Derfor opstår der ofte problemer med gensidig forståelse, med at etablere effektive relationer med andre. Det er også vigtigt, hvordan smartphonen påvirker forældre-barn-forholdet, bemærker Mikhail Vladimirsky. "Et barn bruger tid med en personlig gadget på bekostning af dyrebare familieinteraktioner," forklarer han. - Og hvis mor, far, brødre og søstre er fordybet i hver deres smartphone, får vi isolation, ensomhed i familien, dannelsen af normale tilknytninger hos barnet forstyrres. En person vokser op mere ensom."

De negative konsekvenser af langvarig, overdreven brug af gadgets, opført af Vera Lisitsina og Narina Tevosyan, er så mange, at det bliver ubehageligt. Så hos børn forringes syn og kropsholdning, rygsøjlen kan bøje. Monotone fingerbevægelser på skærmen fører til håndledspatologi (forstuvninger og seneproblemer). Forringet koordination mellem hjernesignaler og håndbevægelser er ikke udelukket. Derudover begrænser mange timers "stikning" i en smartphone fysisk aktivitet, og dermed overvægt og fedme.

Mangel på levende kommunikation hæmmer dannelsen af nye neurale forbindelser, reducerer niveauet af koncentration, hukommelse, mental aktivitet. Overdreven passion for computerspil reducerer niveauet af empati, sympati, fremkalder grusomhed og reducerer følsomheden over for vold. "Alt ovenstående fører til udviklingen af en høj grad af social angst," konkluderede eksperterne. Den ukontrollerede brug af gadgets fører til det faktum, at perceptionskanalerne er indsnævret til en "lille skærm", en person placerer sig kunstigt i en "smal, virtuel korridor", hvilket fratager ham muligheden for at føle al mangfoldigheden og skønheden i omverdenen.

Videnrevolutionen

Smartphones hjælper førskolebørn med at udvikle finmotorik, men de hæmmer også udviklingen af tale, gør Mikhail Vladimirsky opmærksom på. Skolen burde i teorien løse problemet med socialisering, fordi børn aktivt kommunikerer med hinanden, med lærere. Men også her spiller gadgets en vigtig rolle. Den voksende afhængighed af smartphones, selvisolering, dannelsen af fragmenteret tænkning hos børn har ført til, at smartphones blev forbudt i folkeskoler og gymnasier i Frankrig. Dels gælder denne begrænsning også i Storbritannien, Belgien, USA og Danmark. Ifølge en meningsmåling fra VTsIOM går 73% af russerne ind for at indføre lignende foranstaltninger i vores land. Men indtil videre er gadgets ikke officielt forbudt - kun i nogle skoler (og selv da, som regel i folkeskolen), lægger børn deres smartphones i særlige kasser før undervisningsstart.

Generation Z dimitterede fra gymnasiet og begynder på universiteter. Dens grundlæggende forskel fra tidligere generationer er dens totale online tilstedeværelse, bemærker kandidaten for pædagogiske videnskaber, lektor i PRUE. Plekhanov Dmitry Enygin. "De tjekker jævnligt, selv under undervisningen, sociale netværk, ser nye videoer fra berømte bloggere i pauser og kommenterer dem," siger eksperten.

Lektor ved Institut for Journalistik, Oryol State University opkaldt efter Turgenev Andrei Dmitrovsky minder om, at for 10 år siden, da han blev spurgt, hvem der har mindst tre eller fire papirlærebøger, svarede 30-40 % af eleverne bekræftende. "I dag er der næsten ingen, der har dem," siger han."Maksimum er flere elektroniske versioner downloadet fra internettet." Hvis en eller anden informationskilde ikke er digitaliseret, er det usandsynligt, at den bliver læst af eleverne, bekræfter Anastasia Vorobyova. Problemet er også, tilføjer eksperten, at med al den overflod af information på internettet, er eleverne ikke altid i stand til at adskille kilder af høj kvalitet fra kilder af lav kvalitet, de har svært ved om nødvendigt at kombinere information fra flere kilder og analysere det.

Derudover bliver hvert nyt sæt elever ifølge observationerne af Andrei Dmitrovsky mindre og mindre spontane i adfærd: de har mindre og mindre personlig kerne og mere "social programmering." "Dumheden" og de romantiske handlinger er praktisk talt sunket i glemmebogen, fordi en teenagers "bedste ven" - Netværket - leverer færdige løsninger og opskrifter på alle livets udfordringer og kriser," siger eksperten. Elevernes adfærd bygges efter færdige mønstre og skabeloner. "Ansøgere-journalister er ikke i stand til at skrive en tekst, der er sværere end en note, de har svært ved analytisk tænkning, kompetent tale og at formulere deres egen mening," tilføjer han. Derudover er eleverne ifølge eksperten mindre interesserede i konkurrencer, legater, videnskabelige konferencer, og jobsøgning er i de fleste tilfælde udskudt til afsluttende eksamener.

"Hvem ejer informationen, han ejer verden" - denne fangstsætning fra grundlæggeren af Rothschild-bankdynastiet er moralsk forældet. Nu er det vigtigste evnen til at kassere unødvendig information, bemærker Mikhail Vladimirsky, for at skelne vigtig fra uvigtig, pålidelig og upålidelig. Og en god hukommelse er også holdt op med at blive betragtet som en værdifuld menneskelig evne, fordi viden er tilgængelig når som helst, hvor som helst, så snart du tager din smartphone op af lommen. Medmindre du skal svede læsning før eksamen. "Denne ændring i erkendelsesstilen er en revolution, der kan sammenlignes med udseendet af skrift, den første bekvemme version af en persons eksterne hukommelse," siger eksperten. "Som enhver revolution genererer den frygt og reaktion, et slående eksempel på dette er bogen" The Dumbest Generation "og mange lignende artikler, undersøgelser, monografier."

Læse evolution

Overfloden af information og dens kilder, talrige elektroniske bærere af denne information optager en masse opmærksomhedsressourcer. De har dannet kliptænkning i et moderne menneske – en fragmenteret og kaotisk opfattelse af data. Dette blev det modsatte af systemtænkningen, som den traditionelle tekst dannede i mennesker. Nu er folk begyndt at læse mindre, siger Mikhail Vladimirsky. Mere præcist, med reduktionen i antallet af trykte bøger, aviser og magasiner, mister de gradvist kulturen med "dyb" læsning, tilføjer Andrei Dmitrovsky.

Læsemåden har også ændret sig. Ingen kan mestre den samme langlæsning, hvis forfatteren ikke fanger læsernes opmærksomhed fra de allerførste linjer. Processen med at læse et papirmedie er lineær - fra start til slut, forklarer Anastasia Vorobyova, et elektronisk medie læses ikke-lineært. Tekst på nettet er ofte hyperlinket til andre tekster og videoer. Distraheret af dem vil læseren gå længere og længere og vil højst sandsynligt ikke vende tilbage til det originale materiale.

De fleste er faktisk styret af korte tekster og videoer, og mange vil endda foretrække et lyst billede med en kort billedtekst. Men du kan ikke lære noget på denne måde. Derfor, siger Tatiana Poritskaya, ændrer situationen sig, hvis en person er særligt interesseret i noget. Måske vil han starte med noget kort og overfladisk, men så vil han læse mere og mere ind i emnet og lede efter nye artikler og bøger gennem de samme hyperlinks eller i søgemaskiner.

Manden er en ven af en smartphone

Folk begyndte ikke kun at læse mindre, de begyndte at tænke mindre, Vera Lisitsina og Narina Tevosyan er bekymrede. Kontrol over menneskelig bevidsthed på nettet er et af de mest forfærdelige moderne fænomener, mener de: alt er designet hovedsageligt til, at folk kan betale for køb af dette eller hint indhold, produkt, service. "Folk bliver lært at tænke og analysere mindre," siger eksperter. "Desuden fører alle disse" likes "på sociale netværk ikke kun til udviklingen af narcissisme, men også til depression."

En lommeenhed er det vigtigste kommunikationsmiddel, underholdning, shopping, betaling, dating, informationssøgning, orientering i ukendt terræn. For en person er det blevet den tredje vigtigste kanal for interaktion med verden efter fysisk virkelighed og kære. Men en smartphone kan blive en drivkraft for dannelsen af afhængighed af sociale netværk, tekstkommunikation, online dating, erotiske chats, ludomani, shopaholisme. Så, advarer

Mikhail Vladimirsky, din gadget i værdisystemet kan indtage den næstvigtigste plads eller endda blive den vigtigste. "En sådan persons verden er indrettet på en sådan måde, at den mest værdifulde ting i den kun er tilgængelig gennem en gadget," siger eksperten.

Og den virtuelle verden er designet på en sådan måde, at den giver brugeren præcis, hvad han vil se og kan købe. "Vi er abonneret på kanaler af interesse. Vi er i fællesskaber af ligesindede. Selvom det blot er en Facebook-side, er kunstig intelligens gradvist ved at forme informationsstrømmen i overensstemmelse med vores "synes godt om", siger psykologen. -

Vi bliver mindre og mindre tilbøjelige til at støde på en mening, der ikke understøtter vores eksisterende overbevisning. Vi lever i en behagelig verden, hvor alt bekræfter vores uskyld. Og sådanne funktioner i menneskelige fællesskaber som at definere gruppenormer og grænser, udnævne ledere, bestemme status for gruppemedlemmer og mange andre, er stort set begyndt at blive udført på digitale onlineplatforme via telefonen.

Der synes ikke at være et eneste vigtigt aspekt af livet, hvor smartphonen ikke spiller en nøglerolle. Hver gang er denne rolle desuden dobbelt - rollen som et ondt og derefter et godt geni. Og her er eksperterne enige. Smartphones har hjulpet os med at blive hurtigere, men ikke klogere.

Og hukommelsen blev dårligere ikke kun hos børn. "For omkring 15 år siden huskede alle mindst tre til fem telefonnumre," siger Nikolai Molchanov. - Nu er der nej. Hvis informationen er et par klik væk, forsvinder meningen med at huske dem. Vi holder op med at huske ikke kun data relateret til det professionelle felt eller generel lærdom, men også personlige oplysninger."

Tatiana Poritskaya er sikker på det modsatte: smartphones gør deres ejer skødesløs og afhængig. Total overvågning af brugere, et gennemsigtigt socialt onlinemiljø, der udelukker privatlivets fred, "forsigtigt og umærkeligt fører til total konformisme, fravær af uafhængig tankegang," bekymrer Mikhail Vladimirsky. Fremtiden er ukendt, og kun mangfoldigheden af ideer født af mennesker uafhængigt af hinanden gør det muligt at finde løsninger på nye uforudsete problemer for menneskeheden, er eksperten sikker.

Men som du kan se, forårsager indvirkningen af smartphones på en person, de revolutionære ændringer, som disse teknologier har foretaget i hans sind, tvetydige vurderinger. Det betyder, at tankens uafhængighed endnu ikke er gået tabt, og personen forbliver herre over situationen. Vent dog et øjeblik. Og hvad føler du, når du bliver tvunget til at blive uden smartphone i et par dage? Eller er det aldrig sket for dig?