Hvad kunne en 10-årig pige gøre for et århundrede siden i Rusland?

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Vores folk har længe sagt: "en lille virksomhed er bedre end en stor lediggang." Dette princip blev strengt overholdt i opdragelsen af børn. I en alder af ti var både drenge og piger i bondefamilier allerede blevet en selvstændig "økonomisk enhed" og havde mange ansvarsområder.

Piger blev meget tidligt undervist i at udføre gennemførligt arbejde, endda tidligere end drenge. Så fra de var 5-6 år skulle de allerede kunne spinde, hjælpe rundt i huset og i haven, med at passe deres yngre brødre og søstre, passe fjerkræ og kvæg.

I en alder af 10, takket være "videnskaben" om mødre, bedstemødre og andre ældre kvinder i familien, flyttede de til et nyt niveau af ansvar.

En ti-årig datter blev allerede betragtet som en helt voksen pige med alle de deraf følgende krav til hende. Hvis bekendte og naboer gav en teenagepige en nedsættende definition af "fræk", var dette en meget dårlig karakteristik, og senere kunne hun ikke engang regne med en god brudgom.

Hvordan var læringsprocessen organiseret?

Udelukkende ved personligt eksempel: Normalt viste og forklarede moderen sin datter, i gang med huslige pligter eller i marken, hvordan og hvad hun gjorde, og betroede hende derefter at udføre den enklere del af arbejdet. Da hun mestrede de nødvendige færdigheder, blev funktionaliteten udført af pigen mere kompliceret. Hvis den lille husmoder som 5-6-årig skulle passe hønsene, så skulle hun ved 10-12-tiden køre koen ud på græsningen og malke den. Denne fremgang og kontinuitet i processen garanterede høje læringsresultater.

Gjorde teenagerne oprør mod denne livsstil? Selvfølgelig ikke. På den ene side gav arbejdskraftfærdighederne, der blev givet fra den tidlige barndom, dem mulighed for at overleve i ret svære sociale virkeligheder, det er ikke for ingenting, at folk har udviklet et ordsprog Du kan gå gennem hele verden med et håndværk - du vandt ikke gå tabt”. På den anden side stod den kristne tradition meget stærk blandt almindelige mennesker, og det var netop i den del af den, der vedrører det barske Gamle Testamente. Ifølge ham var det at tjene faderen og moderen som at tjene Gud, og at fornærme forældre og ulydighed blev sidestillet med at fornærme højere magter. Børn fra spædbørn blev indpodet sådanne begreber som søn/datterpligt, respekt for alderdom og erkendelsen af, at familien er det vigtigste i livet, og ethvert arbejde til gavn for det blev respekteret.

"Køre en husstand - gå uden at åbne munden"

Hvad skal en landsbypige helt præcist være i stand til ved sin ti års fødselsdag? Hendes opgaver var meget forskelligartede på trods af bondelivets tilsyneladende enkelhed.

"Babi Kut". Dette er "kvindernes rige" ved komfuret. Normalt var den adskilt fra resten af hytten med et gardin, og det stærkere gulv forsøgte, medmindre det var absolut nødvendigt, ikke at komme ind der. Desuden blev udseendet af en fremmed i "kvindehjørnet" sidestillet med en fornærmelse. Her tilbragte værtinden det meste af sin tid: hun lavede mad, holdt orden i "fadet" (skabet, hvor køkkenredskaberne stod), på hylderne langs væggene, hvor der var mælkegryder, ler- og træskåle, salt shakers, støbejern, i træforsyninger med låg og i birkebark-tues, hvor bulkprodukter blev opbevaret. En ti-årig pige hjalp aktivt sin mor i alle disse problemer: hun vaskede op, gjorde rent, hun kunne lave enkel, men sund bondemad selv.

Rengøre huset. Det var også teenagepigens ansvar at holde huset rent. Hun skulle feje gulvet, vaske og rengøre de bænke, der var naglet til væggene og/eller de bærbare bænke; ryst ud og rengør tæpper; red sengen, ryst den, skift en lommelygte, stearinlys, rens petroleumslamper. Ti-årige piger klarede ofte selv en pligt mere - de vaskede og skyllede linned på floden og hængte det derefter op til tørre. Og hvis det i den varme årstid var ret underholdning, blev vask i et ishul om vinteren til en ret alvorlig test.

Pestunisme. I store familier var det en streng nødvendighed at "passe" de større børn for de yngre, fordi forældrene arbejdede meget og hårdt i marken. Derfor kunne en teenagepige ofte ses ved vuggen, som var fastgjort med en ring til loftets midterbjælke ("matitse"). Den ældre søster, der sad på bænken, satte benet ind i løkken, vuggede med vuggen, og hun lavede selv håndarbejde.

Ud over transportsygen hos babyen kunne den lille barnepige i en alder af 10 svøbe ham selv, lave en brystvorte af tygget brød, fodre ham fra et horn. Og selvfølgelig for at berolige den grædende baby, for at underholde ham med sange, "små hunde" og jokes. Hvis der var et sådant behov, kunne pigen i en alder af 10-12 gives til en barnepige - "pestuni". I sommerperioden tjente hun fra tre til fem rubler - et betragteligt beløb for en teenager. Nogle gange blev barnepigen efter aftale med forældrene betalt med "naturprodukter": mel, kartofler, æbler, andre grøntsager og frugter og stofudskæringer.

Vævning. Et meget vigtigt element i bondekulturen. Alt stof til tøj, håndklæder, duge og andre husholdningsartikler blev jo lavet af bønderne selv, hvorfor de kaldte det hjemmespundet. Først blev pigen lært at vikle tråde på tarsus (birkebarkrør-spoler), derefter at pjuske hør og spinde slæb (tråde) fra det. I de sydlige provinser kæmmede de også uld. Normalt blev alt dette gjort i en lang vinter i et stort "kvinde" selskab.

Allerede i en alder af 5-7 mestrede pigen primære færdigheder, og hendes far lavede hende til et personligt spindehjul eller spindel - mindre end voksnes. Forresten mente man, at dit eget instrument er meget vigtigt. Du kunne ikke give dit spinnehjul til dine veninder – de var “sportslige”, og det var også umuligt at bruge andres spindehjul, for “en god mester arbejder kun med sit eget instrument”. Derefter blev pigen lært at arbejde på væveriet, og i en alder af 10 kunne mange allerede selv skabe et bælte eller et håndklæde. Den første "håndlavede" blev nødvendigvis overladt til den lille håndværker, og i næste fase begyndte hun at forberede sin medgift.

Ud over ovenstående hjalp en 10-årig pige voksne i marken: hun strikkede skjære, samlede spikelets, rørte hø op. Hun arbejdede også i haven, kunne græsse en ko, en ged, gæs, ænder; fjernede gyllen og rensede kvæget. Generelt fløj teenagekrisen forbi ubemærket, fordi den voksende pige simpelthen ikke havde tid til dette. Men den hårdtarbejdende assistent fik altid støtte og ros fra de ældste, som levede efter princippet "Ikke den datter, der stikker af fra forretningen, men den datter er indfødt, hvilket er synligt ved ethvert job."

Man skulle dog ikke tro, at bondebørn i Rusland var fuldstændig frataget de sædvanlige barndomsglæder. Yngre piger legede med "mødre og døtre" med kludedukker, vævede fletninger til dem, syede outfits og fandt på smykker. Forresten blev det troet, at hvis en pige villigt leger med dukker, ville hun være en fremragende husmor og mor. Ældre piger samledes til sammenkomster, sludre, synge, strikke, brodere og sy. Alle børn, unge og gamle, blev ofte sendt i skoven for at plukke bær, svampe, krydderurter, buske eller til floden for at fiske. Og det var også et sjovt eventyr, der samtidig tilpassede dem voksnes ansvar.

Læs også om hvad en dreng kunne gøre i en russisk landsby for et århundrede siden.