Moderne psykoteknologisk manipulation

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

"Radio- og tv-programmer bliver konstant afbrudt for at sende reklamer. … den gradvise stigning i mængden af tid, børn koncentrerer sig om én ting, kan være en faktor, hvormed de kan kontrollere udviklingen af deres mentale evner."

G. Schiller

Kommunikation er information, et budskab

S. G. Kara-Murza

Metoder til at påvirke psyken gennem medierne:

- massemedier, information og propaganda.

- manipulation af massebevidsthed og medier.

- træk ved fjernsynets psykologiske virkning.

- computerspil afhængighed.

- filmiske metoder til manipulation af massepublikummet.

Kommunikationsmidler- måder at sende meddelelser til store områder på. Massekommunikation betyder inddragelse af masserne i en lignende proces. Med hensyn til effektiviteten af påvirkningen på massernes mentale bevidsthed, kommer massemedier og information i top.

Dette bliver muligt af følgende årsager. Lad os kort overveje, hvordan informationsprocessen påvirker en persons eller massernes psyke. Den menneskelige hjerne består af to store halvkugler.

Den venstre hjernehalvdel er bevidsthed, den højre er ubevidst. Der er et tyndt lag af gråt stof på overfladen af halvkuglerne. Dette er hjernebarken. Der er et hvidt stof nedenunder. Disse er subkortikale, subliminale dele af hjernen.

Den menneskelige psyke er repræsenteret af tre komponenter: bevidsthed, ubevidsthed og en barriere mellem dem - den såkaldte. kaldet censur af psyken.

Information er ethvert budskab, der kommer fra omverdenen til den menneskelige psyke.

Information passerer gennem psykens censur. Således står censuren af psyken i vejen for information, der optræder i den zone, hvor den opfattes af individet (gennem repræsentations- og signalsystemer), og er en slags beskyttende skjold, der omfordeler information mellem bevidstheden og det ubevidste. psyken (underbevidstheden).

En del af informationen, som et resultat af arbejdet med psykens censur, kommer ind i bevidstheden, og en del (stor i volumen) forskydes ind i underbevidstheden.

Samtidig bemærker vi, at den information, der er gået ind i underbevidstheden, efter nogen tid begynder at påvirke bevidstheden, og derfor gennem bevidstheden, på en persons tanker og adfærd. Husk på, at enhver information, der nogensinde er gået forbi et individ, deponeres i underbevidstheden. Det er lige meget, om han huskede det eller ej.

Enhver information, som en person kunne se eller høre, information fanget af psyken ved brug af synets, hørelsen, lugten, berøringen osv., sådan information aflejres uvægerligt i underbevidstheden, i psykens ubevidste, fra hvor det snart begynder at påvirke bevidstheden.

Som du ved, hører hovedrollen i at afspejle en persons kontakter med virkeligheden, i opfattelsen af denne virkelighed, til bevidstheden. Men udover bevidsthed er der også psykens underbevidste eller ubevidste.

Den menneskelige psyke består således af to lag – bevidsthed og det ubevidste, underbevidsthed. Det er på underbevidstheden, at en persons erkendelse af latente, subliminale påvirkninger eller påvirkninger fra manipulatorer, som ved hjælp af de udviklede psyko-teknologier introducerer psykologiske holdninger i den menneskelige underbevidsthed, afhænger.

Underbevidst eller ubevidstigen er også repræsenteret af to lag. Dette er det personlige ubevidste og det kollektive ubevidste (eller den såkaldte fylogenetiske hukommelse).

Massernes repræsentanter, der ubevidst opfylder de holdninger, der er fastlagt i deres psyke, skylder deres adfærd til de arketypiske komponenter i psyken, som dels overgik til en sådan person fylogenetisk (dvs. blev dannet før hans fødsel), og dels dannet som en resultat af hver enkelt persons personlige oplevelse.

De der. det personlige ubevidste dannes i løbet af et menneskes liv gennem brug af dets repræsentative og signalsystemer, og dannelsen af det kollektive ubevidste afhænger af tidligere generationers erfaringer.

Den information, der kommer fra omverdenen, er delvist påvirket af personen selv, såvel som af det levende miljø, som danner retningen for hans tanker i spektret af bestemt viden.

Ubevidst psykeer en bagage af viden akkumuleret af en person i livets proces.

Desuden skal det bemærkes, at informationen om det personlige ubevidste konstant genopfyldes gennem hele livet.

Den information, der kommer fra omverdenen, vil over tid blive bearbejdet med inddragelse af de dybe lag af det ubevidste, samt arketyper og adfærdsmønstre i det ubevidste, og herefter vil denne information gå over i bevidstheden i form af visse tanker, der opstår i en person og som følge heraf begå passende handlinger.

Det er i det ubevidste i psyken, der begær, handlingernes initiativkomponent er koncentreret, og faktisk alt, hvad der senere går over i bevidstheden, dvs. bliver bevidst af denne eller hin person.

Taler vi således om det ubevidstes arketyper i faktoren for indflydelse på det underbevidste ved hjælp af manipulerende teknikker, må vi sige, at dette bliver muligt gennem en vis provokation af den ubevidste psykes arketypiske lag.

Manipulatori dette tilfælde fylder den informationen, der kommer ind i den menneskelige hjerne, med en sådan semantisk betydning, så den ved at aktivere den ene eller anden arketype forårsager passende reaktioner i den menneskelige psyke, og derfor tilskynder den sidstnævnte til at opfylde de indstillinger, der ligger i hans underbevidsthed ved at manipulatoren selv.

Derudover er arketyper til stede ikke kun i det kollektive, men også i det personlige ubevidste.

I dette tilfælde består arketyper af resterne af information, der engang kom ind i den menneskelige psyke, men som ikke blev fortrængt ind i bevidstheden eller ind i hukommelsens dybder, men forblev i det personlige ubevidste, og blev beriget tidligere med semi-formede dominanter, semi-holdninger, og semi-mønstre.

De der. på et tidspunkt var sådan information ikke skabelsen af fuldgyldige dominanter, holdninger eller mønstre, men skitserede sådan set deres dannelse; derfor, ved modtagelse af information med lignende indhold i de efterfølgende (dvs. information med en lignende kodning, eller med andre ord lignende impulser fra afferente forbindelser, dvs. forbindelser mellem hjerneneuroner), afsluttes tidlige semi-formede dominanter, holdninger og mønstre, som et resultat af hvilket en fuldgyldig dominant vises i hjernen.

Og i underbevidstheden dukker der fuldgyldige holdninger op, der bliver til adfærdsmønstre.

Den dominerende i hjernebarken forårsaget af fokal excitation er årsagen til den pålidelige konsolidering af psykologiske holdninger i underbevidstheden, og dermed fremkomsten af tilsvarende tanker hos individet, i de efterfølgende skøderpå grund af den foreløbige overgang af holdninger i underbevidstheden til adfærdsmønstre i det ubevidste.

Og her skal vi bemærke massemediernes magt.

For det er netop ved hjælp af denne form for påvirkning, at psykologisk bearbejdning ikke sker af et individuelt individ, men af individer forenet i masser.

Derfor skal det huskes, at hvis nogen information kommer gennem massemedier (fjernsyn, biograf, glossy magasiner osv.), så vil sådan information helt sikkert sætte sig helt i den enkeltes psyke.

Det afregner uanset om bevidstheden havde tid til at bearbejde i det mindste en del af sådan information, eller ikke havde tid. Om individet har husket den information, der kommer ind i hans hjerne, eller ej.

Selve kendsgerningen af tilstedeværelsen af sådan information antyder allerede, at sådan information for altid er blevet deponeret i hans hukommelse, i hans underbevidsthed.

Og det betyder, at sådan information kan have en effekt på bevidstheden både nu eller i morgen, og om mange år eller årtier. Tidsfaktoren spiller ikke nogen rolle i dette tilfælde.

Sådan information forlader aldrig underbevidstheden. Det kan i bedste fald kun tone i baggrunden, gemme sig indtil tidspunktet i hukommelsens dybder, fordi individets hukommelse er så indrettet, at det kræver konstant opdatering af den tilgængelige (lagrede) information for at kunne huske nye mængder af Information.

Det er ligegyldigt, om sådan information er gået gennem bevidstheden eller ej. Desuden kan sådan information forbedres, hvis den var beriget med følelser.

Eventuelle følelser, følelsesmæssig fyldning af den semantiske belastning af enhver information, forbedrer mindeværdigheden betydeligt, danner en dominerende i hjernebarken, og gennem dette, psykologiske holdninger i underbevidstheden.

Hvis information "slår sanserne", så kan censuren af psyken ikke længere udøve sin virkning fuldt ud, fordi det, der vedrører følelser og følelser, let overvinder beskyttelsen af psyken, og sådan information absorberes fast i underbevidstheden og forbliver i hukommelsen i lang tid.

Og for på en eller anden måde at adskille informationen modtaget af underbevidstheden gennem psykens barriere (censur) og informationen modtaget af underbevidstheden, uden om psykens censur, bemærker vi, at i det første tilfælde er sådanne oplysninger deponeret i overfladelaget af det personlige ubevidste, dvs den er ikke aflejret særlig dybt, hvorimod den i det andet tilfælde trænger meget dybere ind.

Samtidig kan man ikke sige, at i det første tilfælde vil information til sidst gå hurtigere ind i bevidstheden end information, der ikke tidligere er gået gennem bevidstheden (og derfor gennem censur).

Der er ikke noget særligt forhold her. Informationen udtrukket fra underbevidstheden er påvirket af mange forskellige faktorer, herunder arketyperne af det kollektive og personlige ubevidste. Og så bliver det, bare ved at bruge den eller den arketype, muligt at udtrække information fra underbevidstheden – og omsætte den til bevidsthed.

Hvoraf det følger, at sådan information snart vil begynde at påvirke individets adfærd og styre hans handlinger.

Dvæler lidt ved arketyper, bemærker vi, at arketyper betyder dannelsen af bestemte billeder i underbevidstheden, hvis efterfølgende påvirkning kan forårsage visse positive associationer i individets psyke, og herigennem påvirke den information, individet modtager "her og nu", dvs. informationen vurderet af den enkelte på nuværende tidspunkt.

En arketype dannes gennem den systematiske strøm af enhver information (det vil sige gennem strømmen af information over en periode), og oftest dannes den i barndommen (den tidlige barndom) eller ungdommen.

Ved hjælp af en eller anden arketype er det ubevidste i stand til at påvirke bevidstheden.

C. G. Jung (1995) antog, at arketyper allerede er iboende i den menneskelige natur fra fødslen. Denne position er i direkte sammenhæng med hans teori om det kollektive ubevidste.

Da de arketyper, der er i det ubevidste, i øvrigt selv er ubevidste, bliver det forklarligt, at deres effekt på bevidstheden ikke realiseres, ligesom i de fleste tilfælde enhver form for indflydelse på bevidstheden af information lagret i underbevidstheden ikke realiseres.

Ved at introducere begrebet det kollektive ubevidste bemærkede Jung (1995), at overfladelaget af det ubevidste kaldes det personlige ubevidste. Udover det personlige ubevidste (erhvervet af personlig erfaring i livets proces), er der også et medfødt og dybere lag, som kaldes det kollektive ubevidste. Det kollektive ubevidste omfatter indhold og billeder af adfærd, der er ens for alle individer.

Af alle massemedier skiller tv sig ud med den højeste manipulerende effekt.

Der er et klart problem med det moderne menneskes modtagelighed for manipulation gennem tv.

Nægte at se tv-programmer for de fleste individerumuligt, fordi tv-signalets detaljer og præsentationen af materialet er bygget op på en sådan måde, at først fremkalde symptomerne på psykopatologi hos et individ, og senere - fjerne dem gennem tv-udsendelser, hvorved der tilvejebringes en stabil afhængighed (beslægtet med stofmisbrug).

Alle, der har set tv i lang tid, er i denne form for afhængighed. De kan ikke længere nægte at se fjernsyn, for i tilfælde af at undgå at se kan sådanne individer udvikle tilstande, der ligner symptomerne på neurose i deres egenskaber.

På at fremkalde symptomer i en persons psyke borderline psykopatologiden betydelige effekt af manipulerende teknikker er baseret.

Ved hjælp af et tv-signal koder tv et individs psyke.

En sådan kodning er baseret på psykens love, ifølge hvilke enhver information først kommer ind i underbevidstheden, og derfra påvirker den bevidstheden. Gennem tv-udsendelser bliver det således muligt at simulere individets og massernes adfærd.

S. G. Kara-Murza (2007) bemærker, at tv-produktion- dette "produkt" er beslægtet med et spirituelt stof.

En person i det moderne bysamfund er afhængig af fjernsyn, fordi tv'ets effekt er sådan, at en person mister den frie vilje og bruger meget mere tid foran skærmen, end hans behov for information og underholdning kræver.

Som i tilfældet med stoffer kan en person, der forbruger et moderne tv-program, ikke rationelt vurdere arten af dets indvirkning på hans psyke og adfærd. Desuden, da han bliver "afhængig" af tv, fortsætter han med at forbruge dets produkter, selvom han er klar over dets skadelige virkninger.

Den første masseudsendelse begyndte i Nazityskland under de olympiske lege i 1936 (Hitler var den første til at forstå og bruge tv'ets manipulerende magt).

Lidt tidligere, i april 1935, dukkede det første tv-program for 30 personer med to tv-apparater op i Berlin, og i efteråret 1935 åbnede et tv-teater med en projektor til 300 personer.

I USA i 1946 havde kun 0,2% af de amerikanske familier et fjernsyn. I 1962 var det tal steget til 90 %, og i 1980 havde næsten 98 % af amerikanske familier fjernsyn, mens nogle familier havde to eller tre fjernsyn.

I Sovjetunionen begyndte regelmæssige tv-udsendelser i 1931 fra bygningen af Moskvas radiocenter på Nikolskaya Street (nu det russiske tv- og radionetværk - RTRS).

Og det første fjernsyn dukkede op i 1949. (Det hed KVN-49, det var sort og hvidt, skærmen var lidt større end et postkort, en linse fastgjort til skærmen blev brugt til at forstørre billedet, hvilket øgede billedet med omkring to gange.)

Indtil midten af 80'erne. i vores land var der to eller tre kanaler, og hvis den første kanal kunne ses af næsten 96% af landets befolkning, så blev to kanaler ikke "fanget" af alle (afhængig af region), cirka 88% på landsplan. Kun en tredjedel af landet havde tre kanaler.

Desuden forblev størstedelen af tv-apparater (med to tredjedele) sorte og hvide selv før 90'erne.

Ved udsendelse påvirkes psyken ved at aktivere forskellige former for informationstransmission; den samtidige deltagelse af synets og hørelsens organer har en kraftig effekt på underbevidstheden, på grund af hvilke manipulationer udføres.

Efter 20-25 minutters at se et tv-program, begynder hjernen at absorbere enhver information, der kommer gennem tv-udsendelsen. Et af principperne for massemanipulation er forslag. Handlingen af tv-reklamer er baseret på dette princip.

For eksempel vises en reklame for en person.

Antag, at en sådan person først har en klar afvisning af det demonstrerede materiale (dvs. hans idé om dette produkt er anderledes). Sådan en ser, lytter og retfærdiggør sig selv med, at han ikke vil købe noget af den slags. Den slags beroliger sig selv.

Rent faktisk, hvis et signal i lang tid kommer ind i en persons informationsfelt, bliver informationen uundgåeligt deponeret i underbevidstheden.

Det betyder, at hvis der i fremtiden vil være et valg mellem, hvilket produkt der skal købes, vil en sådan person ubevidst foretrække det produkt, som han allerede har "hørt noget" om. I øvrigt. Det er dette produkt, der efterfølgende vil fremkalde en positiv associativ række i hans hukommelse. Som noget bekendt.

Som et resultat, når en person står over for valget af et produkt, som han ikke ved noget om, og et produkt, som han allerede har "hørt noget om", vil han instinktivt (dvs. ubevidst) blive tiltrukket af det velkendte produkt.

Og i dette tilfælde er tidsfaktoren ofte vigtig. Hvis der i længere tid kommer information om et produkt forbi os, bliver det automatisk noget tæt på vores psyke, hvilket betyder, at en person ubevidst kan træffe et valg til fordel for et sådant produkt (et lignende varemærke, mærke).

Med et tv-signal, især under reklamer, bruges tre grundlæggende principper for passiv tranceteknologi (hypnose): afslapning, koncentration og suggestion.

Ved at slappe af og koncentrere sig foran tv-skærmen absorberer en person al den information, han foreslår, og da mennesker, i modsætning til dyr, har to signalsystemer, betyder det, at folk reagerer lige meget på både en reel sensorisk stimulus (højre hjernehalvdel af hjernen).) og på menneskelig tale (venstre hjernehalvdel).

Med andre ord, for enhver person er ordet lige så fysisk irriterende som alle andre.

Trance øger handlingen af ord (venstre hjernehalvdel) og følelsesmæssigt opfattede billedbilleder (højre hjernehalvdel), og derfor bliver enhver person i dette øjeblik og i denne tilstand ekstremt psykofysiologisk sårbar, mens den hviler ved fjernsynet, da personens bevidsthed går i en hypnotisk tilstand, den såkaldte "alfa-tilstand" (en tilstand, der neurofysiologisk er ledsaget af alfabølger på hjernebarkens elektroencefalogram. Derudover gentages tv-reklamer nødvendigvis ofte.

I dette tilfælde gælder et andet vigtigt hypnoseprincip. Gentagelser øger antydningskraften dramatisk, hvilket i sidste ende reducerer mange menneskers adfærd til niveauet for almindelige reflekser i nervesystemet.

L. P. Grimack (1999) bemærker at moderne tv fungerer som det mest effektive middel til at danne en hypnotisk passivitet hos seeren, som bidrager til den stærke konsolidering af de skabte psykologiske holdninger, derfor er det tv-reklamer, der anses for at være den mest effektive måde at programmere købere og forbrugere af tjenester på.

I dette tilfælde udføres programmeringen af seeren i henhold til typen af post-hypnotisk forslag, når en given indstilling aktiveres på det aftalte tidspunkt efter at have forladt trancen, dvs. efter et stykke tid efter at have set et tv-program, har en person et obsessivt ønske om at foretage et køb.

Derfor er der i de senere år opstået en ny psykisk sygdom – indkøbsmani. Det er hovedsageligt karakteristisk for mennesker, der lider af ensomhed, mindreværdskomplekser, lavt selvværd, som ikke ser meningen med deres eksistens. Sygdommen manifesterer sig i det faktum, at en sådan person en gang i et supermarked begynder at købe bogstaveligt talt alt og prøver at slippe af med en indre angst.

Når de kommer hjem med indkøb, er både køberen og hans pårørende chokerede, idet de bliver forbløffet over størrelsen af de kontante omkostninger og den åbenlyse nytteløshed ved indkøb. Især kvinder lider ofte af denne sygdom, tk. de er mere suggestible.

Det blev konstateret, at 63% af mennesker, der ikke er i stand til at afholde sig fra at handle, selv om de forstår, at de ikke har brug for denne vare, lider af depression. At se fjernsyn er især farligt for et barn.

En af grundene til fjernsynets hypnotiserende effekt er, at det er meget energikrævende at se fjernsyn

Det ser ud til, at en person sidder og hviler sig fysisk, men visuelle billeder, der hurtigt ændrer sig på skærmen, aktiverer løbende i hans langtidshukommelse mange billeder, der udgør oplevelsen af hans individuelle liv.

I sig selv kræver den visuelle række af en fjernsynsskærm en kontinuerlig bevidsthed om det visuelle materiale, de associative billeder, der genereres af det, kræver visse intellektuelle og følelsesmæssige anstrengelser for at vurdere og hæmme dem.

Nervesystemet (især hos børn), der er ude af stand til at modstå en så intens bevidsthedsproces, danner allerede efter 15-20 minutter en beskyttende hæmmende reaktion i form af en hypnoid tilstand, som kraftigt begrænser opfattelsen og behandlingen af information, men forbedrer processerne for dets prægning og programmeringsadfærd. (L. P. Grimak, 1999).

Fjernsyn har ikke mindre fare for psyken hos kvindelige husmødre, såvel som mænd og kvinder, der kommer hjem efter en arbejdsdag og tænder for fjernsynet.

Fjernsyn, med dets enorme flow af visuel information, påvirker hovedsageligt den højre hjernehalvdel.

En hurtig ændring af billeder, manglende evne til at gå tilbage og igen se utilstrækkeligt forståede rammer (og derfor forstå dem), det er tegn på dynamisk kunst, som er fjernsyn.

Forståelse af, hvad han så, dvs. overførslen af information fra højre (sanselig, figurativ) hemisfære til venstre (logisk, analytisk) sker ved at omkode billederne, der ses på skærmen, til ord. Dette tager tid og dygtighed.

Børn har endnu ikke udviklet en sådan færdighed. Mens den venstre hjernehalvdel overvejende fungerer, når den læser bøger, har et barn, der læser bøger, en intellektuel fordel i forhold til dem, der ser tv, til skade for læsningen.

A. V. Fedorov (2004) citerer data om massekommunikationens negative indvirkning på den yngre generations psyke og bemærker, at Rusland i øjeblikket har en af de højeste kriminalitetsrater i verden

Det årlige antal mord (per 100 tusinde indbyggere) i Rusland er 20,5 personer. I USA er dette tal 6, 3 personer. I Tjekkiet - 2, 8. I Polen - 2. Ifølge denne indikator deler Rusland førstepladsen med Colombia.

I 2001 blev der begået 33,6 tusinde mord og mordforsøg, 55,7 tusinde tilfælde af alvorlig legemsbeskadigelse, 148,8 tusinde røverier, 44,8 tusinde røverier i Rusland. Samtidig er ungdomskriminalitet ved at blive en national katastrofe.

Efter afskaffelsen af censuren i medierne begyndte tusindvis af indenlandske og udenlandske værker, der indeholdt episoder af vold, at blive vist (uden at overholde aldersbegrænsninger) på film/tv/video/computerskærme. Den vold, der vises på skærmene, er forbundet med kommercialiseringen af tv og afskaffelsen af statscensuren.

Voldsscenerne bliver ofte erstattet af et svagt plot af billedet, pga Voldsscener har en umiddelbar effekt på underbevidstheden ved at bruge følelser og ikke på sindet. Ved at demonstrere sex og vold bruger manipulatorer medierne til at forringe den yngre generation, hvis repræsentanter er svækket i deres evne til at opfatte virkeligheden tilstrækkeligt. Sådan en person begynder at leve i sin fiktive verden.

Desuden danner tv og biograf (såvel som alle massemedier generelt) holdninger og adfærdsmønstre i teenagerens psyke, i overensstemmelse med hvilke en sådan teenager vil reagere på en bestemt livssituation i overensstemmelse med de holdninger, som han har dannet sig gennem se tv-serier og film.

Selvfølgelig står fjernsyn og biograf tydeligt frem, tk. I modsætning til trykte eller elektroniske medier opnås i disse typer af indflydelse på psyken den største manipulerende effekt også fra kombinationen af musik, billedbilleder, stemme fra forkynderen eller filmens helte, og alt dette øger den semantiske belastning markant. som massebevidsthedens manipulatorer har lagt i plottet af et eller et andet billede.

En anden manipulerende effekt er involveringen af seerne i, hvad der sker på skærmen.

Der kommer en slags identifikation af seeren med heltene i en film eller et tv-program. Dette er en af funktionerne i populariteten af forskellige programmer. Desuden er effekten af denne form for demonstration meget betydelig og er baseret på påvirkningsmekanismen (tilsigtet eller ubevidst) af, hvad der sker på skærmen på underbevidstheden, med en særlig form for involvering af arketyperne af det personlige og kollektiv (masse) ubevidst.

Derudover skal vi huske på en sådan kategori af indflydelse på psyken som forbindelsen til informationskilder. Hvis du ser et hvilket som helst program på tv, så træder du ind i et vist informationsbiofelt af masser, selvom du er alene på samme tid, dvs. forbinde til den mentale bevidsthed hos dem, der også ser det samme program; således danner du en enkelt masse, som er underlagt de mekanismer for manipulerende indflydelse, der er iboende i massedannelse.

"Kommerciel biograf arrangerer bevidst og metodisk, med djævelsk raffinement, fælder for seeren på lærredet," bemærker K. A. Tarasov, der nævner følgende faktum som et eksempel: i 1949-1952. skaberne af verdens første krimi-tv-serie "Man Against Crime" (USA) modtog instruktioner fra deres ledelse som følger:

»Det har vist sig, at publikums interesse bedst kan opretholdes, når plottet er centreret omkring et mord. Derfor skal nogen dræbes, det er bedre helt i starten, selvom der bliver begået andre typer forbrydelser under filmen. Truslen om vold skal altid hænge over resten af heltene."

Hovedpersonen skal lige fra begyndelsen og gennem hele filmen være i fare.

Voldsdemonstrationen i kommercielle film begrundes ofte med, at det gode triumferer i finalen af billedet. Dette indebærer en kvalificeret læsning af filmen. Men der er en anden virkelighed af perception, især i teenage- og ungdomsårene: socialt betydningsfuld er den betydning, som publikum tilskriver filmen, og ikke forfatterens intentioner.

Der er fem typer af konsekvenser af opfattelsen af skærmvold

Den første type er katharsis. Det er baseret på ideen om, at et individs svigt i hverdagen forårsager ham en tilstand af frustration og den deraf følgende aggressive adfærd. Hvis det ikke realiseres gennem opfattelsen af de tilsvarende helte i populærkulturen, så kan det manifestere sig i antisocial adfærd

Den anden type konsekvenser er dannelsen af beredskab til aggressive handlinger. Dette refererer til indstillingen for aggressiv adfærd, som opstår som et resultat på den ene side af seerens begejstring fra voldsscener og på den anden side ideen om tilladtheden af vold i interpersonelle forhold under indflydelse af scener, hvor det fremstår som noget helt berettiget

Den tredje type er læring gennem observation. Det betyder, at i processen med at identificere sig med filmhelten, assimilerer seeren, frivilligt eller uvilligt, visse adfærdsmønstre. Informationen modtaget fra skærmen kan senere bruges af ham i en virkelig situation

Den fjerde type konsekvenser er konsolideringen af seernes holdninger og adfærdsmønstre

Den femte type er ikke så meget voldelig adfærd som følelser – frygt, angst, fremmedgørelse. Denne teori bygger på ideen om, at massemedierne, primært tv, skaber en slags symbolsk miljø, hvor mennesker fordyber sig fra barndommen. Miljøet danner forestillinger om virkeligheden, dyrker et bestemt billede af verden

Derfor følger det, at billeder af vold påvirker personlig identitet på tre måder:

1) dannelsen af parathed til aggressive handlinger som følge af konsolideringen eller fremkomsten af en idé om tilladtheden af fysisk vold i interpersonelle forhold.

2) læring gennem observation. I processen med at identificere sig med filmhelten, assimilerer seeren, frivilligt eller uvilligt, visse mønstre af aggressiv adfærd. Den modtagne information kan senere bruges i en virkelig situation.

3) at styrke seernes eksisterende holdninger og adfærdsmønstre. I børns udvikling bidrager nutidig skærmkunst således til dannelsen af aggressivitet som komponenter i en persons generelle personlige identitet. (KA Tarasov, 2003) De fleste videnskabsmænd er ikke uenige om den negative indvirkning af den ukontrollerede strøm af scenevoldsscener på børnepublikummet og behovet for at skabe en velgennemtænkt statspolitik i forhold til beskyttelse af børns rettigheder i Medierne. (A. V. Fedorov, 2004).

Med hensyn til påvirkningen af barnets psyke, bør man være opmærksom på, at en sådan struktur af psyken som censur (kritiskhedens barriere på måden, hvorpå information kommer fra omverdenen) endnu ikke er blevet dannet i barnet..

Derfor sætter næsten enhver information fra tv'et holdninger og mønstre for efterfølgende adfærd i barnets psyke. Der er ingen anden måde.

Dette er den stærke manipulerende effekt af tv, når en person måske ikke engang forstår betydningen af den information, han ser på tv-skærmen; indholdet af et tv-program kan endda være et sæt sjove historier med en skandaløs konnotation (hvilket forstærkede den suggestive effekt, fordi enhver provokation af følelser ødelægger barrieren for psykens kritik), og udadtil, som om en åbenlys negativ er ikke synlig.

Sådan negativitet bliver mærkbar efter, når teenageren begynder at demonstrere adfærd, der tidligere blev modelleret som et resultat af at se tv.

Når vi taler om holdninger, må vi sige, at sådanne holdninger kommer til udtryk i programmerede adfærdsmønstre.

Fremhæv en af installationens karakteristika, T. V. Evgenieva (2007) bemærker, at en holdning kaldes tilstanden af et individs interne beredskab til at reagere på en programmeret måde på objekter af virkeligheden eller på information om dem.

Det er sædvanligt at skelne adskillige funktioner af holdningen i processen med kognition og motivation af adfærd: kognitiv (regulerer kognitionsprocessen), affektiv (kanaliserer følelser), evaluerende (forudbestemmer vurderinger) og adfærdsmæssig (styrer adfærd). I betragtning af lignende funktioner, T. V. Evgenieva giver et eksempel på at forstå forskellene mellem holdninger, kendt som "Lapierre-paradokset."

Kort sagt er essensen som følger. I 1934 gennemførte R. Lapierre et eksperiment. Han besluttede at besøge mange forskellige hoteller i små amerikanske byer og tog to kinesiske studerende med sig. Uanset hvor selskabet overnattede, tog hotellets ejere dem meget hjerteligt velkommen.

Efter at Lapierre vendte tilbage til basen med kineserne, skrev han et brev til alle hotelejerne og spurgte, om han kunne komme til dem med et firma, der ville omfatte kineserne. Næsten alle hotelejere (93%) nægtede.

I dette eksempel kan det ses, at den evaluerende holdning til repræsentanter for en bestemt racegruppe i en situation, der kræver en adfærdsmæssig reaktion, blev erstattet af hotelejerens adfærdsmæssige holdninger i forhold til klienten.

T. V. Evgenieva (2007) bemærker den kaotiske karakter af de russiske medier, som er styret af vurdering og tiltrækker annoncører, og supplerer ovenstående retningslinjer med endnu en: installation af en barriere.

Bemærk, at en sådan holdning ligger i psykoanalysens plan, og betegner det faktum, at information modtaget fra den ydre verden, som ikke støder på arketyper eller adfærdsmønstre, der tidligere var indlejret i underbevidstheden, ikke vil blive opfattet af individets bevidsthed, hvilket betyder, at den sendes til underbevidstheden inden deadline.

Men det forsvinder ikke. Dette skal huskes. Fordi enhver information fra omverdenen, som viste sig ikke at blive opfattet af bevidstheden og fortrængt af den til underbevidstheden (ind i det ubevidste), begynder faktisk, efter at en vis tid er gået, at øve sin indflydelse på bevidstheden.

Således er holdningerne, indført i underbevidstheden, og rettet mod dannelsen af de tilsvarende tanker, ønsker og handlinger hos individet og masserne, meget stabile i tid og opløses i det ubevidste (både personlige og kollektive) i form af af dannelsen af de tilsvarende arketyper, har en central indflydelse på livet person. Vi har allerede bemærket den øgede opfattelse af enhver information fra barnets psyke.

Faktisk bliver enhver information, der leveres til psyken i barndommen, deponeret i underbevidstheden, hvilket betyder, at den over tid begynder at påvirke bevidstheden. Med hjælp fra medierne programmerer manipulatorer fra erhvervslivet og regeringen således massernes bevidsthed i mange år, fordi voksne lever efter de holdninger, de modtog i barndommen.

Når vi taler om moderne midler til massepåvirkning på publikum, må vi tale om en kombination af reklame og massemedier.

Uddrag fra en bog