Hyperaktivitet hos børn

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Jeg stod over for problemet med hyperaktivitet i barndommen, mens jeg var i USA. Min udstationerede elsker introducerede mig for sine børn fra en skilsmisse fra en amerikansk kvinde. Alle børn var i ble (3, 6 og 8 år), og den yngste suttede konstant på sutten. Børn kunne ikke spise ved bordet: de puttede et stykke i munden og løb derefter rundt i lokalet, liggende på gulvet.

Børnene svarede ikke på deres navne. Deres spil var også noget meningsløse: at ræse rundt i huset, skubbe hinanden til tårer. Det meste af tiden så børnene tv og kæmpede foran det.

En dreng på 8 år og 6 måneder fik tabletter for "attention deficit hyperactivity disorder". Da han var på piller, trak han sig alene ind på værelset og læste stille i en bog, uden at være fræk. Da de glemte at give pillen, opførte han sig som søstre – som et lille dyr. Pillerne gav ham mavesmerter, dårlig appetit, svimmelhed, nattehallucinationer: han hørte skrig og så monstre. Han kunne ikke sove uden lys. Regelmæssigt fra 5 års alderen tog hans mor ham til psykoterapi.

Som deres far sagde, blev børnene opdraget af barnepige, da familien var rig, og moderen tog sig af sig selv. I løbet af de næste tre måneder, under børnenes besøg hos deres far, lærte jeg dem at gå på toilettet. Og så rådede hun mig til at tage drengen fra pillerne, da han ifølge mine observationer var absolut rask. Alle hans sygdomme angivet i journalen, såsom urininkontinens, afføring, hyperaktivitet, var direkte følger af opdragelsen.

Faderen brugte sine forældrerettigheder og forbød yderligere behandling af sin søn.

Præcis en måned senere kom der en stævning for retten: Moderen sagsøgte for at have sat sin søn tilbage i psykiatrisk behandling. Og, som man kunne forvente, blev barnets beskyttelse overvældet af mig. Advokaterne forpligtede sig kun til at gå til høringer, da de sagde, at ikke en eneste dommer ville gå imod psykiatere. Og psykiaterne lyttede ikke til faderen – de har brug for en patient, ikke et sundt barn.

Men så virkede min gode russiske uddannelse. Først bragte jeg alle regeringsdokumenter med data om børnedødelighed fra psykofarmaka. Alt er på internettet. Alle disse stoffer er ikke mindre en del af kokaingruppen og tilføjer stoffer til barnet.

For det andet sporede jeg hele barnets sygehistorie og dechiffrerede alle optegnelserne. Og så viste hun, at alle de test, som barnet modtog fra psykiatere, blev bestået med et brag, men lægerne var ikke opmærksomme på dem, men på moderens klager.

Hver skolerekord og karakter er blevet analyseret af mig. Jeg filmede og formaliserede alle vidnerne. Som følge heraf afsagde dommeren efter et års kamp, i modsætning til fast praksis, en dom mod moderen og mod psykiaterne.

I øjeblikket er barnet helt sundt og trænet i adfærdsreglerne.

"Hyperaktivitet" og "opmærksomhedsunderskud" børn er faktisk bare passivitet og manglende opmærksomhed fra forældre til børn. TV og elektroniske spil giver børn impulser til handling, mens de bliver siddende på sofaen, ophobes ubrugt fysisk energi. Barnet smider det ud efter.

Mangel på disciplin bevarer vildskab hos børn: de skriger i supermarkeder, ræser non-stop osv. Og fraværet af en forælder i deres bekymringer og anliggender gør børn tomme, tomme.

Vær ikke bange for at opdrage børn! Forgift dem ikke med Ritalin, Concert og andet affald. Fiktive sygdomme er en undskyldning for forældres uansvarlighed. Pillegenerationen af amerikanere er som zombier. Deres hjernekontakter blev ødelagt af pillerne i en øm alder. Ødelagte, ulydige mod sig selv glider børn ind i depression. Og så forsøger de at muntre op med et lægemiddel, som de allerede har været vant til fra barndommen i form af humørregulatorer. Fald ikke for denne infektion, russere, dræb ikke dine børn!

Citere:

Af personlig erfaring …….

Alle ved, hvad hyper muskeltonus og hyper excitabilitet er? Så der er en enkleste måde at behandle disse tilstande hos børn (det er også muligt hos voksne). Det er bare, at sådanne børn har et frygteligt underskud af taktile kærlige fornemmelser og et underskud af rolig, kærlig og støttende kommunikation. Opskriften er så simpel som to plus to! Kram og kæl børnene ofte. Deltag i mere kommunikation med dit barn, spil en række spil med ham, især de spil, hvor der er behov for taktil kontakt. Og du vil blive overrasket over, hvor hurtigt din hyperaktive baby vil slappe af, hvordan musklerne snoet til knuder og reb vil begynde at forsvinde, hvordan psyken, søvnen gradvist vil komme sig, du vil simpelthen ikke genkende dit barn overhovedet, fordi han (barnet), i stedet for sorg og vanskeligheder, vil bringe glæde til dig, og hans smil, i stedet for tårer eller et brøl.

Ps: Alt genialt er enkelt!

Hvorfor børn er rastløse: og hvad kan vi gøre ved det

En helt fremmed mand hælder sit hjerte ud over telefonen. Hun klager over, at hendes seks-årige søn er helt ude af stand til at sidde stille, når han er i timen. Skolen ønsker at teste ham for ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). Det her er så bekendt, tænkte jeg ved mig selv. Som praktiserende børnelæge har jeg bemærket et almindeligt problem i disse dage.

En mor klager over, at hendes søn kommer hjem hver dag med et gult mærkat-smil (karaktersystem på nogle skoler i USA, Canada osv. - oversætternotat) Resten af børnene kommer hjem med grønne klistermærker for god opførsel. Hver dag bliver dette barn mindet om, at hans adfærd er uacceptabel, blot fordi han ikke kan sidde stille i lange perioder.

Mor begynder at græde. "Han begynder at sige ting som" Jeg hader mig selv, "" Jeg er ikke god til noget. "Denne drengs selvværd falder dramatisk, fordi han har brug for at bevæge sig meget oftere.

I løbet af de seneste ti år er flere og flere børn blevet rapporteret med opmærksomhedsproblemer og mulig ADHD. En lokal folkeskolelærer fortæller mig, at mindst otte ud af toogtyve elever har svært ved at koncentrere sig om de positive aspekter af dagen. Samtidig forventes børn at kunne sidde i længere tid. I øvrigt skal selv børn i børnehaven sidde i tredive minutter under velkomstcirklen på nogle skoler.

Problemet er, at børn i disse dage konstant er oprejst. Og det er ret sjældent at se et barn rulle ned ad et bjerg, klatre i træer, snurre rundt bare for sjov. Karruseller og gyngestole hører fortiden til.

Ferier og pauser er blevet kortere på grund af øgede uddannelseskrav, børn leger sjældent udenfor på grund af forældres frygt, ansvar og hektiske tidsplaner i det moderne samfund. Lad os se det i øjnene, børn bevæger sig ikke nok for dem, og dette bliver virkelig et problem.

Senest har jeg set femte klasse på opfordring fra læreren. Jeg trådte stille ind og satte mig på det sidste skrivebord. Læreren læste en bog for børnene, og dette fortsatte indtil slutningen af lektionen. Jeg har aldrig set noget lignende. Børn svingede i deres stole til en ekstrem farlig hældningsvinkel, nogle svingede deres kroppe frem og tilbage, nogle tyggede spidserne af deres blyanter, og et barn bankede en vandflaske på panden i en bestemt rytme.

Det var ikke en klasse for specialbørn, en typisk klasse i en populær kunstskole. Først tænkte jeg, at børnene sandsynligvis er urolige på grund af det faktum, at det allerede var slut på dagen, og de var simpelthen trætte. Selvom det kan have været en del af problemet, var der selvfølgelig en anden, dybere grund.

Vi fandt hurtigt ud af efter nogle tests, at de fleste børn i klassen har svært ved at koordinere deres bevægelser. Vi testede i øvrigt et par klasser mere fra begyndelsen af 80'erne, hvor kun hver tolv børn havde normal motorisk koordination. Kun en! Åh Herre, tænkte jeg. Disse børn skal bevæge sig!

Paradoksalt nok har mange børn omkring sig et underudviklet vestibulært apparat på grund af begrænset bevægelse. For at udvikle det skal børn bevæge deres krop i forskellige retninger, nogle gange i timevis. Det er omtrent det samme som med sport, de skal gøre det meget oftere end en gang om ugen for at få resultatet. Plus, at gå til fodbold en eller to gange om ugen er ikke nok til at udvikle et stærkt sansesystem.

Børn kommer til undervisningen med kroppe mindre forberedte til læring end nogensinde før. Med et sansesystem, der ikke fungerer, som det skal, skal de også sidde stille og fokusere. Børn bliver naturligt urolige, fordi deres kroppe så ivrigt har brug for bevægelse, og det er ikke nok for dem blot at "vende hjernen til at arbejde." Hvad sker der, når børn begynder at spinde og spinde? Vi beder dem om at sidde stille og koncentrere sig. Som et resultat begynder deres hjerner at "falde i søvn".

Rastløshed er et reelt problem. Dette er en stærk indikator for, at børn ikke får nok motion i løbet af dagen. Lad os opsummere. Ferier og pauser bør øges, og børn bør lege udenfor, så snart de kommer tilbage fra skole. Tyve minutter at køre om dagen er ikke nok! De har brug for timers udendørs leg for at opbygge sunde sansesystemer og opretholde et højt niveau af årvågenhed og læring i klasseværelset.

For at børn kan lære, skal de kunne koncentrere sig. For at de kan koncentrere sig, er vi nødt til at lade dem bevæge sig.