Hemmeligheden bag mestring

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Denne historie vil blive dårligt forstået af dem, der ikke har læst The Accidental Encounter.

Mange mennesker, som jeg havde fornøjelsen af at kommunikere med, giver for ofte ikke helt korrekte vurderinger af kompleksiteten af andre menneskers aktiviteter og sammenligner forkert deres kvaliteter og færdigheder med disse menneskers kvaliteter og færdigheder. Så for eksempel må jeg ofte høre forargelse med følgende indhold: "men hvorfor andre gør det så let, men jeg skal sidde fem gange længere for at gøre det samme?" og denne færdighed, men jeg kan ikke gøre noget - Jeg går i gang, jeg prøver, jeg prøver og jeg forstår, at jeg ikke gør noget, "eller endda" hvorfor er alle omkring mig så selvstændige, de kan så mange ting, men jeg er som en idiot, Jeg kan ikke gøre noget, jeg ved ingenting?"

Sådanne tanker vil jeg ikke skjule, engang besøgte mig. Men forskellen mellem mig og de samtalepartnere, der klager til mig, er, at jeg håndterer dette problem og håndterer det, ser det ud til, så vellykket, at det udadtil ser ud til, at jeg slet ikke har sådanne problemer. Men hvad er de reelle omkostninger ved denne synlighed? Vil du have mig til at fortælle dig det?

Men læs omhyggeligt. Vil det ikke vise sig, at jeg faktisk er en fiasko, og dem, der kommer for at tilstå mig, er meget alsidige og talentfulde mennesker. Så jeg deler min tilsyneladende "færdighed".

Først og fremmest må jeg indrømme, at ordet "færdighed" er et stort ord, men i virkeligheden kunne jeg ikke skrive "hemmelighederne ved at skildre udseendet af en succesfuld person" eller "hemmelighederne bag vellykket efterligning af alsidige aktiviteter." Må jeg være "mesteren"? I hvert fald i anførselstegn. På denne måde vil du bedre forstå mit problem og være i stand til at se anderledes på dit.

Nu vil jeg prøve at vise ved mit eget eksempel, at jeg personligt ikke engang laver det bedste håndværk med ekstraordinær indsats. Jeg vil vise dette ved at bruge mine historier som eksempel. Mens vor tids fremragende grafomaner skriver deres romaner, kan jeg dræbe den samme mængde tid for et ulykkeligt afsnit af tekst eller en simpel historie. Tror du, jeg overdriver? Delvist, ja, men med måde.

For eksempel skete der en usædvanlig begivenhed, eller en enkel, men lærerig tanke kom til at tænke på. Inspireret af dybden af betydningen af denne begivenhed eller denne idé, begynder jeg at forsøge at udtrykke denne betydning med kunstneriske billeder, et eller andet sted fiktive, et eller andet halvt sandfærdigt plot for at formidle en ret vanskelig idé så korrekt som muligt. Så prøv først.

En varm sommermorgen spadserede den unge mand gennem parken. Der var en bænk ikke langt fra stien, og en pige sad på den. Pigen så nøje på den unge mand, der gik forbi i det øjeblik. Fyren stoppede, fangede hendes blik, gik så hen til bænken og satte sig ved siden af hende.

- Venter på mig? spurgte den unge mand.

- Dig. Jeg har et spørgsmål, men jeg vidste ikke, hvem der kunne svare på det.

- Jeg kan, - sagde fyren, - spørg.

"Det var det," tænkte jeg, efter at have genlæst, hvad jeg havde skrevet, "jeg er nødt til at starte forfra, det her sludder er ubehageligt selv for mig selv at læse." Jeg skriver den anden mulighed ved siden af den første, men jeg sletter ikke den første for en sikkerheds skyld.

En ung pige kom til denne park hver morgen, sad på den samme bænk og ventede på noget. Hun forstod endnu ikke præcis, hvem hun ventede på, men hun følte, at det var, som om hun skulle vente lige præcis her på det, hun ville.

”Ja-åh … det er ærgerligt også at vise det; Om igen . Den tredje mulighed.

Hun havde ikke lang tid at vente … Før eller siden måtte den unge mand, hun ventede på, dukke op i denne park, og nu gik han allerede i hendes retning …

"B..jeg, det er ikke sjovt, - tænkte jeg, uden overhovedet at have læst stykket igen, - igen!"

På denne dag sker der altid noget usædvanligt, men denne begivenhed opfattes med alt dette som et helt almindeligt fænomen. For eksempel skete følgende i dag. Den unge mand bevægede sig intenst gennem parken. Han tænkte aktivt på noget og så ud til at føre en ret voldsom intern dialog. Efter at have gået på denne måde hen til begivenhedernes sted, sænkede han pludselig sit tempo, slappede af de koncentrerede ansigtstræk og fortsatte, som om han var beroliget af løsningen af sit indre problem, resolut, men roligt.

En pige sad på en bænk ikke langt fra parkstien. Hun så interesseret på den unge mand og søgte et svarende blik. Den unge mand så på hende, og pigen smilede, som om hun inviterede til at sidde ved siden af hende.

Den unge mand nærmede sig bænken og satte sig ved siden af pigen.

- Har du ventet på mig længe? spurgte han straks.

- Længe, - svarede pigen, - du kunne være dukket op tidligere.

"Nå, det er ikke det, ikke sådan, det er forkert, for legende, vulgært, endda lidt mekanisk," tænkte jeg, "igen, først."

Dette fortsatte i meget lang tid. Ti? Tyve? Nej, der er mange flere muligheder, hvoraf mange ikke engang blev skrevet ned, de blev rullet og afvist lige i mit hoved, mens jeg var hjemme, gik eller lavede andet simpelt arbejde. Mange dage er gået, mange timers frugtesløse anstrengelser. Så begyndte der endelig at dukke noget op. Jeg indså, at det da var bedre at skrive endnu tættere på virkeligheden, altså fra første person, som det virkelig var.

Da jeg bevægede mig ad den sædvanlige rute gennem parken, lagde jeg mærke til en pige, der sad på en bænk, men i modsætning til mine egne forventninger begyndte jeg at undersøge hendes ansigt mere omhyggeligt og vendte mig ikke væk og gik roligt videre, som jeg plejede at gøre i sådanne tilfælde. sager. Pigen lagde mærke til mig og hilste på mig.

- Hej. - Jeg svarede. - Tillad mig?

- Sæt dig ned, - svarede pigen, - jeg har ventet på dig længe.

- Jeg kan se, jeg var nødt til at blive sent. - Jeg indså at svare, forstod ikke helt, hvad hun præcis ventede på.

"Jeg venter på en mand," begyndte pigen, som om hun gættede på mit stiltiende spørgsmål, "hvem vil være i stand til at svare på et ret mærkeligt spørgsmål, som jeg personligt ikke kan finde svaret på.

"Nå, det er bedre, men det er stadig på en eller anden måde barnligt naivt, ordene gentages, kunstigheden kan ikke sættes nogen steder," besluttede jeg, "jeg prøver først." Efter at have fiflet i nogen tid, omarrangeret ord, konstant kigget i tegnsætningsordbøger, valgt synonymer og genlæst alt to hundrede gange, har jeg allerede skrevet en noget mere passende version.

I dag var jeg i et overraskende godt humør, og alene af denne grund kunne denne dag ikke kaldes almindelig. På vej hjem fra arbejde besluttede jeg at gå gennem parken og lade mine nerver endelig slippe væk fra den udmattende spænding. Jeg besluttede bestemt, at jeg ville gøre noget usædvanligt i dag, som ikke er typisk for mig, og pigen, der sad på bænken ved stien, jeg gik ad, passede meget godt til mine hensigter. Da jeg kom nærmere, hilste jeg:

- Hej, - sagde jeg, - må jeg sidde ved siden af dig?

- Hej, - svarede pigen muntert, - sæt dig ned, tak.

Jeg satte mig ned og begyndte at finde ud af, hvad jeg så skulle gøre, og pigen forventede tydeligvis noget usædvanligt, og hun var også i et særligt humør i dag.

- Jeg kan se, du har ventet på mig længe. - sagde jeg og kom ikke med noget mere originalt.

Du har ret, jeg venter virkelig, men jeg ved ikke, om du. - begyndte pigen uden større overraskelse. - Jeg venter på en person, der vil hjælpe mig med at håndtere et usædvanligt problem, som jeg ikke kan klare på egen hånd.

- I så fald - jeg var henrykt, - mødtes vi ikke tilfældigt. Jeg gik bare og spekulerede på, om jeg kunne hjælpe nogen med at finde ud af et usædvanligt problem, som en person ikke selv kan finde ud af.

- Sandhed? - Pigen var glad. - Måske, hvis jeg skal betro dig en del af mine indre oplevelser, kunne jeg så vende mig til hinanden på "dig"?

- Selvfølgelig, hvad er dit navn? Jeg spurgte.

- Nadia. - svarede pigen kort.

- Jeg hedder Artyom, - jeg smilede tilbage, - fortæl os om dit problem, inden vi lærte hinanden rigtig godt at kende, for ellers bliver det sværere for dig at udtrykke det, jo mere du lærer om mig. Du ved jo, at det er nemmere for en fremmed at sige fra, og så er det nemmere at skille sig af med ham, som om man overlader problemet til ham.

- Ja, Artyom, - svarede pigen overrasket, - du fangede bestemt min hensigt for denne dag, og jeg er meget overrasket over, at du dukkede op præcis, da jeg ønskede det. Tilsyneladende er du virkelig den samme person. Så lyt til mit problem så hurtigt som muligt.

- Jeg lytter meget nøje til dig, Nadia.

- Artyom, faktum er, at jeg er et fjols … Bare lad være med at grine!

- Nadia, jeg griner ikke, - jeg var indigneret med et seriøst ansigt, og prøvede ikke at smile, - du siger en meget vigtig ting, fortsæt venligst.

»Jeg forstår ikke, hvorfor jeg er sådan et fjols. Jeg prøvede at spørge mine venner, nære venner, mine forældre, gik endda til internettet med dette spørgsmål - og ved du hvad!?

- Hvad? - Jeg spurgte overrasket og lod, som om jeg ikke vidste, hvad hun så der, selvom jeg faktisk godt vidste det.

- Der, når du skriver en forespørgsel i søgefeltet, når du skriver "hvorfor er jeg sådan her", tilbyder han straks et valg mellem automatisk udfyldning af formularen med ordene "fjol", "dum", "forfærdelig" osv. Det vil sige, at dette spørgsmål tilsyneladende er så populært, at selv en søgemaskine tilbyder lignende muligheder med det samme …

- Og hvad er så usædvanligt i dit spørgsmål, hvis det er så populært og tilsyneladende almindeligt? - Jeg afbrød pigen.

- Og det er usædvanligt, at alle mine venner stillede sig selv dette spørgsmål, og selv på internettet går det som et populært, da det automatisk dukker op, hvilket betyder, at de var nødt til at svare på det på en eller anden måde. Sådan et vigtigt spørgsmål, der er så meget diskussion om det, men der er intet svar! Forstår du det, Artyom? Dette er også usædvanligt. Jeg undrer mig nu ikke så meget over dette spørgsmål, som over hvorfor det med en så storstilet diskussion og med en sådan popularitet forbliver ubesvaret.

- Måske fordi svaret på spørgsmålet er kendt, er det "42", men folk er utilfredse med dette svar? - Jeg foreslog.

- Siger du, at problemet ligger i selve spørgsmålet? At der ikke er et spørgsmål som sådan?

- Egentlig ikke, jeg tror, at alle kender svaret udmærket, det har en universel karakter, men folk kan ikke lide det, derfor diskuteres det ikke. De forventer af svaret, at dets blotte tilstedeværelse vil løse deres problem, mens ét svar ikke er nok, der er behov for visse handlinger. De tager ikke det rigtige svar for svaret, for fra at kende dette svar holder de ikke op med at være tåber.

- Interessant… Forklar, tak. - spurgte pigen.

- Med fornøjelse, - sagde jeg, da jeg allerede havde den generelle plan for svaret i mit hoved.

Jeg talte om, at mange mennesker tror, at det at have noget viden om noget umiddelbart løser det tilsvarende problem. Som eksempler nævnte jeg de øjeblikke, som jeg oftest selv stødte på. En person vil vide, hvad frihed er for at blive fri, men hvis du fortæller ham definitionen af dette udtryk, bliver han ikke fri, da du skal udføre nogle ret meningsfulde handlinger for at gøre det. En person ønsker at vide, hvad sandhed er, idet han tror, at han så vil kende sandheden, men definitionen af sandhed vil kun bringe ham skuffelse, hvis han ikke finder ud af, hvad han skal gøre med denne definition. Et af de mest almindelige spørgsmål: "hvordan lærer man at motivere sig selv?" generelt, som det ser ud til, bliver de bedt om ikke at gøre mere, idet de er tilfredse med det tilgængelige sæt af psykoteknik og andre metoder til motivation fra serien "35 korrekte måder …". En person er altid på udkig efter en magisk knap, ved at trykke på hvilken, uden at gøre noget andet, kan du få det ønskede resultat. Derfor er spørgsmålet "hvorfor er jeg sådan et fjols?" selvom det nogle gange bliver spurgt for at holde op med at være et fjols, vil det rigtige svar på dette spørgsmål ikke gøre en pige smart, fornuftig eller på anden måde det modsatte af, hvem hun anser sig selv for at være. Det, der er nødvendigt, er ikke selve svaret, men handlinger, der eliminerer årsagen eller fører til det ønskede resultat. Folk leder efter en magisk løsning og ønsker på den ene side at lade deres mangler sidde, og på den anden side sikre sig, at konsekvenserne af disse mangler ikke bliver bemærket af nogen, heller ikke dem selv.

Nadia tav et stykke tid og kiggede på mønsteret af småsten og vandløb på parkstien og sagde så:

- Ja, Artyom, jeg forstår, hvad du vil sige, disse piger, og jeg er sammen med dem, - vi ønsker virkelig ikke at blive anderledes, ændre os selv, vi ser ud til at ville have et svar på spørgsmålet "hvorfor er jeg et fjols?", for ikke at være sådan, men faktisk, hvis vi kender svaret, vil vi ikke gøre absolut noget, som vi burde gøre ud fra dette svar. Vi vil fortsætte med at søge hinandens støtte, diskutere igen og igen alt andet end det rigtige svar, bruge mange timer på at lede efter undskyldninger for vores holdning og græde, græde, græde … Vi vil bare græde. Forstå?

- Jeg forstår det, Nadia. - Jeg ville bare fortsætte tanken i den her ånd. Ser I, når I stiller dette spørgsmål, ønsker I piger ofte at modtage trøst, medfølelse eller endda ros til gengæld for denne "dybe" form for selvudskæring, og nogle gange endda at antage et martyrbillede af en person, der ikke er forstået af enhver med en rig indre verden. Du forventer at blive besvaret, siger de, "nej, du er ikke et fjols, faktisk er du bla-bla-bla …" og en slags romantisk kneb vil blive sat på dem.

- Artyom, hvordan kommunikerer du med en pige!? - tilbageholdende latter udbrød Nadya.

- Nadya, du sagde selv, at du var et fjols. Hvordan kan jeg ellers klare dig? - lidt forvirret, begyndte jeg at komme med undskyldninger, - Du synes ikke, at du fortjener sådan en ordsprog "trøst" fra mig for mislykkede piger?

- Nej, jeg var bare overrasket over, at det var dig, der af en eller anden grund helt rigtigt nærmede mig min situation. Eller tror du, at fjolset kan blive overrasket på en anden måde? - Nadia forblev ikke i gæld.

- Okay, jeg er glad, - jeg fortsatte forsigtigt, men genvandt straks den samme selvtillid, - så, Nadya, du er et fjols, fordi du stiller dette spørgsmål af de samme grunde, som millioner af tabere rundt om i verden stiller sig selv dette spørgsmål spørgsmål, du vil slet ikke lede efter et svar, og det vil de ikke. I skal bare tale om det, hælde jeres sjæl ud, der ikke har fundet muligheden for at vælte ud på en anden måde netop fordi I er fjols. I er tåber, fordi du leder efter muligheden for din spirituelle selvrealisering, ikke hvor du skal lede efter den. Du er fjols, fordi du overhovedet stiller dette spørgsmål. Hvis en pige spørger andre, hvorfor hun er sådan et fjols, så er hun et fjols, det er derfor, hvis hun spørger, hvorfor hun er en taber, så er hun en taber, og det er derfor, hvis hun spørger, hvorfor noget ikke fungerer for hende, så lykkes det hende ikke det er derfor. - Jeg fortsatte med at gå mere og mere ind i rollen som mentor, utilfreds med min elev, idet jeg indså, at pigen har brug for dette, at hun, efter at have fået et ærligt og passende svar for sin situation, så vil gå og aldrig se mig igen. slippe af med behovet for at være vred på mig, fordi jeg er en fuldstændig fremmed for hende. - Du skal stille dette spørgsmål, Nadia, til dig selv, og du bør selv søge svaret på det, uden at ty til hjælp fra andre mennesker, som du faktisk søger trøst og støtte hos, fordi andre mennesker ikke nødvendigvis ønsker at finde det rigtige svar. Du behøver ikke søge trøst, men handle i overensstemmelse med en gradvis forståelse af de sande årsager til dit problem. Du skal være i stand til at se sandheden i øjnene og ikke blive trøstet af, at dette spørgsmål er populært, og at det ikke ser ud til at have et svar.

"Nå, det er på en eller anden måde meget bedre, selvom det er langt fra, hvad jeg ønskede," tænkte jeg, genlæste det skrevne stykke og rettede stilfejlene. - du kan fortsætte i det givne format."

Nadya sad igen tavs og kiggede, denne gang, lige frem, men hendes blik var rettet temmelig ind i hendes egne tanker. Hun lukkede øjnene og lænede sig lidt frem, tog fat i kanten af bænken med hænderne og sad der et stykke tid.

Nadia sad og svajede meget let frem og tilbage på bænken, som om hun faldt til ro. Så rettede hun sig op, åbnede øjnene og smilede. Hun vendte sig en halv omgang mod mig og sagde:

- Ja, Artyom, jeg kan se, at du allerede har forstået meget siden dengang, du blev ansat til at studere. Det er ikke forgæves, at vi har investeret visse, omend små, kræfter i dig.

Jeg lod ikke, som om jeg var overrasket, da situationen straks stod helt klar for mig.

- Du mærker allerede, hvad præcis du skal skabe? Hvad præcis vil du skrive om i dit vigtigste arbejde?

"Jeg tror, jeg har følt det længe," svarede jeg roligt, dog uden at vide, om min stemme var rolig. - I mange år har jeg holdt tanken i mit hoved, at …

- Fortsæt ikke, - afbrød Nadya, - vi burde ikke vide noget om det, det burde være helt dit arbejde, og når du diskuterer det med andre, vil du miste de selvstændige tanker, som vil udgøre hovedideen. Kommunikation med andre mennesker, især piger, vil føre dig til den korrekte forståelse, foreslå de rigtige tanker, men du bør ikke sprede dine egne ideer om at samle denne oplevelse i det endelige resultat før tid, dette vil medføre interferens af en sådan skala, at du ved ikke engang om nu. Jeg kom her på hendes opgave - du ved hvem jeg mener. Jeg kom for at tjekke resultatet af din udvikling og advare dig om det, jeg lige har sagt.

- Jeg har allerede forstået det, sig hende, tak, mange tak for det udførte arbejde. Og jeg udtrykker også min taknemmelighed til dig.

- Jeg vil helt sikkert give det videre. Det var så lidt. Og i øvrigt var du stadig i stand til at fortælle mig noget interessant, som jeg ikke selv tænkte over i denne sag, og jeg er sikker på, at du kunne sige endnu mere, hvis jeg ikke var nødt til at gå nu.

- Kontakt. - Jeg prøvede at grine af det.

- Farvel, Artyom, - sagde Nadia smilende og rejste sig fra bænken, - bliv ved med at prøve, du bevæger dig i den rigtige retning.

Nadya gik roligt langs parkstien. Hun gik uden at vende om, uden hastværk, indtil hun forsvandt rundt i svinget, og indtil hendes skikkelse forsvandt bag de høje buske, der voksede i siderne af vejen, der gik til venstre. Jeg stirrede længe efter hende, mens jeg sad på den bænk, hvor Dara og jeg sidst havde siddet sammen for elleve år siden.

Da jeg kom hjem, ville jeg gerne optage denne begivenhed, men det viste sig hele tiden at være noget sludder. Ord stemte ikke, stilistiske konstruktioner lignede mere kompositionerne af et skolebarn, der bestod Unified State Examen i det russiske sprog med 100 point, snarere end elementer af litterær kunstnerisk skrivning. Flere dages forskellige forsøg på at skrive i det mindste det første afsnit syntes allerede at have antydet, at det ikke var nødvendigt at skrive det ned, jeg begyndte allerede at tvivle på, at jeg overhovedet kunne gøre det. Hvorfor er jeg sådan en taber!? spurgte jeg pludselig mig selv.

Efter at have stillet dette spørgsmål besluttede jeg, at jeg i det mindste skulle svare på det. Jeg satte mig igen ved computeren og satte det angivne mål, skrev i min teksteditor "The Secret of Mastery" og dobbeltklikkede på Enter.