Almen offentlig uddannelse i det russiske imperium

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Et karakteristisk træk ved russiske videnskabsmænd er bredden af videnskabelige interesser og videns universalisme, en holistisk opfattelse af verdensbilledet, dækningen af hele emnet under undersøgelse og dybden af indtrængen i det, den høje kvalitet af forskningen udføres i kombination med de relativt beskedne omkostninger ved at udføre det, uafhængig produktion af originale laboratorieinstrumenter, aktiv deltagelse i uddannelsesprocessen.

Når man berører emnet for funktionerne og resultaterne af den russiske videnskabelige skole, kan man ikke andet end at nævne det offentlige uddannelsessystems bidrag til den russiske stats resultater inden for videnskab og teknologi. Det er uddannelsen leveret af den russiske nationale skole, der forklarer russiske videnskabsmænds succeser.

I det tsaristiske Rusland havde det offentlige uddannelsessystem status som en offentlig tjeneste, og lærerne var embedsmænd og højtlønnede. Minimumslønnen for en lærer i 1912 var 1600 rubler. om året (mere end $ 25.000 ved den nuværende valutakurs). En almindelig universitetsprofessor havde rang som generalmajor.

Hver lærer på et klassisk gymnasium skulle kunne mindst tre fremmedsprog, igen undtagen latin og oldgræsk, og hver kandidat - mindst to fremmedsprog, undtagen latin og oldgræsk. Folket kaldte respektfuldt lærere for en mester, og elever - herrer.

Kunstner Morozov Alexander Ivanovich "Free Rural School 1865"

Uddannelse i Rusland har altid været værdsat. Væksten i uddannelsesudgifterne fra 1906 til 1914 var højere end vækstraten i forsvarsudgifterne. I 1908, i en række russiske provinser, blev obligatorisk gratis grundskoleuddannelse indført, og i 1921 var det planlagt at gøre det universelt i hele landet.

Kvaliteten af uddannelsen i Rusland kan bedømmes ud fra udtalelserne fra medlemmerne af den repræsentative tyske kommission, som studerede forløbet af landbrugsreformen i Rusland i seks måneder i 1913, som vurderede embedsmændene, der var involveret i landbrugsreformen, som højtuddannede, højt kvalificerede specialister på europæisk niveau (som er få i Europa), som kender deres forretning meget godt.

Kommissionens hovedkonklusion var, at hvis landbrugsreformen fortsættes, så vil Rusland om 10 år være uopnåeligt og uovervindeligt fra et økonomisk og militært synspunkt!

Foto af to kvindelige studerende (moderne forarbejdning). 1910'erne. Indledende træning var gratis ifølge loven lige fra begyndelsen af zar Nicholas II's regeringstid, og fra 1908 blev det obligatorisk … I 1918 var det planen at indføre obligatorisk fri ungdomsuddannelse. Dette var den såkaldte. "universel uddannelse", som skulle finde sted i 1920'erne.

Notesbog til kalligrafi i primær klasse, 1910'erne.

Skolens førrevolutionære dagbog. 1915-1916

Ros certifikat af eleven af zemstvo skolen Ekaterina Ivanova. 1905 år. Indledende træning var obligatorisk.

Bogen "At hjælpe familien og skolen", udgivelse af det pædagogiske akademi "Uddannelse i familien og skolen", Moskva, 1911. Fra kapitlet "Børnehave og det grundlæggende i dens organisation".

Fra bladet "Arkitekt", nr. 8, februar 1911. På den fjerde kongres af russiske arkitekter. Fra rapporterne fra L. P. Shishko, N. P. Kozlov. 1. al-russiske kongres om offentlig uddannelse i St. Petersborg. Fra december 1913 til januar 1914 blev den første all-russiske kongres om offentlig uddannelse afholdt i Skt. Petersborg, hvor lærere fra alle dybder af det russiske imperium samledes for at diskutere de aktuelle problemer med offentlig uddannelse og den vedtagne plan for OBLIGATORISK uddannelse … Vi tilbyder at læse en del af artiklen i det populære russiske ugentlige illustrerede magasin for litteratur, politik og moderne liv "Niva", nr. 3, dateret 18. januar 1914.

People's House of Nicholas II i St. Petersborg, som var vært for åbningen af den 1. All-Russian Congress on Public Education. Møde i Folkets Hus. 1913-1914

Medlemmer af den 1. all-russiske kongres om offentlig uddannelse i Kazan-katedralen efter bønnen.

№ 22 I MAGASINET ISKRA, ÅR 1911. Skoleudstilling. På Olginsky Pyatnitsky 3rd City Primary School i Moskva er der åbnet en udstilling med elevværker inden for tegning, modellering, kunsthåndværk og håndarbejde. Foto. B. Yablokova. Billedtekster: Tæppe broderet med flerfarvet uld. Børneillustration til historien. Træ arbejder med udskæring og brænding. Gymnastik lektion. Modellering.

All-russisk hygiejnisk udstilling, som åbnede den 7. juni 1913 i St. Petersborg, i Maly Petrovsky Park. Fra bladet "Niva" nr. 30, 1913. En del af artiklen om fysisk kultur, dannelsen af en sund livsstil blandt studerende:

Skoleteater

Bogen "At hjælpe familien og skolen", udgivelse af det pædagogiske akademi "Uddannelse i familien og skolen", Moskva, 1911. Fra kapitlet "Børneteater".

Bondebørn - Elever af Fiskeriets Højere Folkeskole 1913-1914. Landsbyen Rybatskoye.

Bondebørn - Elever fra Zemsky Primary School i landsbyen Rybatskoye. 1913-1914

Bondebørnene i landsbyen Rybatskoye er elever fra sogneskolen, som omringede præsten Nikolai Kuligin. I 1907 besluttede en forsamling af bønder fra landsbyen Rybatskoye at bygge en ny stor skolebygning, hvortil 70.000 rubler blev tildelt af offentlige midler. Bøndernes initiativ fik en varm reaktion i Ministeriet for Offentlig Undervisning, som bevilgede de manglende 40.000 rubler til byggeriet.

Skolens projekt blev udviklet af den berømte arkitekt LP Shishko på det tidspunkt og var en 3-4-etagers (på grund af jordens hældning i konstruktionsområdet) murstensbygning, som blev bygget af den bedste mursten produceret af de nærliggende murstensfabrikker. Opførelsen af skolen stod færdig i 1909.

Landsbyen Sereda, Nerekhtsky-distriktet, Kostroma-provinsen. I en 2-klasses skole ved fakultetet for T-va Fabrik Br. G. og A. Gorbunovs. 1913 år.

Skole på fabrikken i T-va Fabrik Br. G. og A. Gorbunovs.

I 1892 havde fabrikken 1.650 mekaniske møller, 2.900 arbejdere arbejdede, dens årlige omsætning var omkring 4 milliarder rubler. Partnerskabet forsikrede obligatorisk arbejderne; hospitaler, skoler og børnehaver blev bygget.

Den ugentlige social- og pædagogiske avis "Skole og liv", nr. 25, 18. juni 1912.

"Avis for børn og unge" nr. 15, 12. februar 1915.

Meddelelser i "Avisen for børn og unge": Abonnement på det ugentlige faglige og socialpædagogiske magasin "Narodny Uchitel"

Firefly magasin til yngre børn. Forside til jubilæumsbladet, nr. 10, oktober 1911. Indtil 1917 udkom omkring tre hundrede magasiner for børn og unge i Rusland, hovedsagelig i begge hovedstæder, Moskva og Skt. Petersborg. Her er titlerne på nogle af publikationerne:

"Børnenes ven" "Børnemuseet"

"Ledsager"

"Lempelse", "Chit".

"Børnehave"

"Legetøj"

"Gave til børn"

"Baby", "Forretning og sjov"

"Sti", "Gylden barndom"

"Snowdrop"

"Sol"

"Daggry"

Den ugentlige social- og pædagogiske avis "Skole og liv", nr. 25, 18. juni 1912.

Hvilehus for lærere fra byens folkeskoler i St. Petersborg. Fra bladet "Arkitekt" nr. 35, 1912. Af alle budgetposter var zemstvos' udgifter til offentlig uddannelse på andenpladsen efter udgifter til lægehjælp til folket (den højeste budgetpost) og var i 1910 vokset med 356,7% inden for 15 år. I 1910 blev 24% af alle zemstvo-udgifter tildelt offentlig uddannelse. For den lægelige del endda 28,4 % af det almindelige udgiftsbudget.

"Indtægter og udgifter for Zemstvos af 34 provinser efter skøn for 1910". Udviklet af Lønafdelingens Statistikafdeling. Sankt Petersborg. 1912 år.

Nogle udgiftskolonner:

"Indtægter og udgifter for Zemstvos af 34 provinser efter skøn for 1910". Udviklet af Lønafdelingens Statistikafdeling. Sankt Petersborg. 1912 år. Nogle kolonner med udgifter.

Pædagogisk og industriel udstilling "Skoleapparat og udstyr". Bladet "Arkitekt" nr. 24, 1912. Fra 3. maj til 15. juli 1912 blev den internationale uddannelses- og industriudstilling "Skoleapparat og udstyr" afholdt i St. Petersborg. Udstillingen, taget under protektion af storhertug Alexander Mikhailovich, havde følgende afdelinger: skolebyggeri; skolemiljø og hygiejne; visuelle læremidler; udstyr til håndværks- og erhvervsskoler, værksteder og klasser; udstyr til landbrugs- og landinspektørskoler og -kurser; gymnastikapparater og skolesportsartikler. 91 skoler, 10 statsinstitutioner, 31 offentlige organisationer, 119 russiske virksomheder, 30 udenlandske virksomheder, 5 enkeltpersoner og 8 tidsskrifter deltog i gennemgangen. 525 mennesker var involveret i forberedelsen af showet: lærere, offentlige personer, industrifolk. Det er karakteristisk, at udstillingen blev ved med at berige sig med nye pavilloner og udstillinger også efter åbningsceremonien. Så der blev bygget en separat pavillon, dedikeret til alle former for sport. Ud over demonstrationen af gymnastiske apparater blev der oprettet et unikt "sportslaboratorium", hvor der blev udført eksperimenter relateret til præstationer inden for sport. Det astronomiske observatorium med de bedste astronomiske instrumenter var af ikke mindre interesse. En udstilling med nøjagtig samme navn "Skoleapparat og udstyr" blev afholdt i Moskva fra den 20. marts til den 31. marts samme år, en måned før den i St. Petersborg. Organiseret af Moskva-afdelingen af Imperial Russian Technical Society.

Fra bladet "Arkitekt" nr. 4, 1912. Under kejser Nicholas II's regering nåede den offentlige uddannelse en ekstraordinær udvikling. På mindre end 20 år, lån tildelt Ministeriet for Offentlig Undervisning, fra 25, 2 mio. rubler steget til 161, 2 mil. Dette omfattede ikke budgetterne for skoler, der modtog deres lån fra andre kilder (militære, tekniske skoler) eller støttet af lokale selvstyreorganer (zemstvos, byer), hvis lån til offentlig uddannelse steg fra 70.000.000 rubler. i 1894 op til 300.000.000 rubler. i 1913. I begyndelsen af 1913 nåede det samlede budget for den offentlige uddannelse i Rusland på det tidspunkt et kolossalt tal, nemlig 1/2 milliard guldrubler. I 1914 var det 50.000 zemstvo-skoler med 80.000 lærere og 3.000.000 elever (udover sogneskoler). I 1914 blev zemstvoerne skabt 12.627 folkebiblioteker.

Stempel fra det førrevolutionære Folks gratis læsesal-bibliotek i landsbyen Serednevo, Georgievskaya Volost, Rybinsk Uyezd, Yaroslavl-provinsen, omdøbt af bolsjevikkerne den 29. januar 1919 til Lenino-Volodarskaya Volost. (Bemærk: Volodarsky, rigtige navn og efternavn - Moisey Markovich Goldstein, 1891-1918.) Denne gratis læsesal var placeret selv i en landsby, hvor der ikke var nogen kirke. Landsbyen i Rusland før revolutionen i 1917 var klart anderledes end landsbyen: der var altid en kirke i landsbyen.

Søndag aftenskoler blev åbnet for voksne.

Fra bladet "Arkitekt" nr. 8, 1911.

Blot et par meddelelser om åbningen af nye skoler:

Fra bladet "Arkitekt" nr. 34, 1913.

Fra bladet "Zodchiy" nr. 46, 1912.

Fra bladet "Arkitekt" nr. 48, 1912.

Fra bladet "Arkitekt" nr. 49, 1912.

Fra bladet "Arkitekt" nr. 52, 1912.

Sevastopol. Fra bladet "Arkitekt" nr. 52, 1912.

Fra bladet "Arkitekt" nr. 52, 1912.

Fra bladet "Arkitekt" nr. 3, 1913.

Fra bladet "Arkitekt" nr. 6, 1913.

Fra bladet "Niva" nr. 4, 1914. Fra en artikel dedikeret til 50-året for eksistensen af den russiske zemstvo-administration.

Folks huse.

"Den nationale kalender", 1914. Folkets Hus var en offentlig kultur- og uddannelsesinstitution i det førrevolutionære Rusland. Rusland var det første land i verden, der byggede lignende huse til befolkningen. PDet første Folkets Hus blev grundlagt i 1882 i Tomsk, og i Sankt Petersborg blev det første Folkets Hus åbnet i 1883.

Kharkov. Folkets Hus. Præ-revolutionært postkort

Folkets Hus. Blagoveshchensk. Foto fra 1900-tallet.

Folkets Hus. Kostroma. Før-revolutionært foto.

Fra bladet "Niva", nr. 10, 1906. Først i verden Women's Polytechnic Institute blev grundlagt i Rusland, i St. Petersborg. Med hensyn til antallet af kvinder, der er indskrevet på en videregående uddannelse, rangerede det russiske imperium først i Europa, hvis ikke hele verden. … (Brazol B. L. Kejser Nicholas II's regeringstid 1894-1917 i tal og fakta, 1958)

Først i Europa, kvindemedicinsk institut i Sankt Petersborg, hvis åbning fandt sted den 14. september (26) 1897. Fra bladet "Niva" nr. 41, 1897

Fra bladet "Niva" nr. 41, 1897 XII-kongres for naturforskere og læger i Moskva. 28. januar 1909 til 6. januar 1910. En del af artiklen:

"Universal Fortnight" nr. 1, 1910.

Eksamen fra det fysik- og matematiske fakultet i Moskva Higher

kvindekurser. 1913 år.

Tidsskriftet "Natur og Mennesker" nr. 29, 1914. En del af artiklen.

Elbelysning og elektroteknik. 1908 år

Europæisk geografikursus for sekundære uddannelsesinstitutioner. 1910 år. Nogle sider:

"BØRNENS ENCYKLOPÆDI" 1914

***

"Modellering i familie og skole". En guide til pædagoger og lærere. Illustreret med billeder fra elevarbejde (73 tegninger). Kunstner K. Lepilov. 2. reviderede udgave af forfatteren. Petrograd, 1916.

"Samtidig maleri i folkeskolen" … Vekoslav Koschevich. Oplevelsen af praktisk vejledning til gennemførelse af den såkaldte "gratis" tegning i folkeskoler og folkeskoler generelt. Med billeder i teksten. Sankt Petersborg 1911.

"Sådan maler du med en pensel" 15 prøvetabeller med forklarende tekst. K. Walter. Bibliotek for børn I. Gorbunov-Posadov. Moskva 1911.

"Grundlæggende tegnekursus". En guide til selvstudie af børn i skolen og hjemmet. Udgave III. V. Werther og Tikhomirov. 4. udgave. Udgivet af K. Zikhman, Riga 1912.

"En ny måde at undervise i mundtlig og skriftlig udtryk for tanker." En guide til folkeskoler, familier, børnehaver og folkeskoler. F. P. Borisov og N. I. Lavrov. K. Tikhomirovs forlag, Moskva 1911.

LÆREBØGER OF CZAR RUSLAND: Børnespil og underholdningsudgave 1902 St. Petersburg.djvu Grotto Ya. K. Russisk stavemåde 1894.pdf Samling af problemer med anti-alkoholindhold. 1914 M. M. Belyaev, S. M. Belyaev.djvu Træningskursus i litteraturteorien. Livanov N. 1913.djvu Rubakin N. A._Rusland i figurer. Landet. Mennesker. Ejendomme. Classes_1912.djvu Gud kan ikke tilbagevises af videnskaben. I. A. Karyshev1895.pdf Sammensætningen af et menneske. I. A. Karyshev1895.pdf Essensen af livet. I. A. Karyshev 1897.pdf Lærebog i logik A. Svetilin 1880.pdf