Magt Rusland. 10

2024 Forfatter: Seth Attwood | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 16:01

Denne tekst er skrevet i en fantasistil. Eventuelle sammenfald med virkeligheden, inklusive stednavne, er tilfældige. Det frarådes på det kraftigste at læse den for bureaukratiske mennesker, talere fra medierne og europæisk orienterede personer.

Grundlæggende regler for Power RUS

Indhold:

Kapitel 1. Verdenssynets suveræne grundlag.

Kapitel 2. Grundlæggende om ejendomsretten.

Kapitel 3. Grundlæggende om pengecirkulation.

Kapitel 4. Grundlæggende om skattesystemet.

Kapitel 5. Grundlæggende om den suveræne enhed.

Kapitel 6. Den højeste magts grundlag.

Kapitel 7. Grundlag for repræsentativ magt.

Kapitel 8. Grundlæggende om lokalt selvstyre.

Kapitel 9. Grundlæggende om informationsformidling.

Kapitel 10. Grundlæggende om uddannelsessystemet.

Kapitel 11. Fundamenter for social adfærd.

Kapitel 12. Grundlæggende om suveræn planlægning.

Kapitel 13. Retssystemets grundlag.

Kapitel 14. Grundlæggende rettigheder og friheder.

Kapitel 10. Grundlæggende om uddannelse.

10.1. Enhver Rusich har ret til uddannelse. Russerne er garanteret adgang til førskole, almen og sekundær erhvervsuddannelse i statslige uddannelsesinstitutioner og statsvirksomheder uden betaling. Hver Rusich har ret til, på et konkurrencemæssigt grundlag, at deltage i og modtage, uden betaling, sin første videregående uddannelse i en suveræn uddannelsesinstitution. Almen uddannelse i Rusland er obligatorisk. Forældre eller personer, der afløser dem, sikrer, at børn får en almen uddannelse.

10.2. I systemet med førskole, primær, almen sekundær uddannelse i Rusland bruges ensartede lærebøger og undervisningsmetoder til børn.

10.3. Grundskolen undervises i fællesskab af piger og drenge. Deres uddannelse i mellemklasserne gennemføres separat.

10.4. Almen ungdomsuddannelse i staten har som mål at udvikle børns kreative evner og evnen til rumlig modellering, lære dem evnen til at analysere og drage uafhængige konklusioner, evnen til at formulere deres tanker, dannelsen af et integreret verdensbillede af rummet, natur, samfund og menneske. Dette opnås gennem undersøgelsen, med gennemførelse af praktiske klasser på forskellige niveauer, nøjagtige fag, nemlig matematik, fysik, kemi og andre. Emner, der giver en idé om miljøet, nemlig astronomi, naturhistorie, biologi og andre. Om samfundet, nemlig historien, grundlaget for filosofi, samfundsvidenskab, grundlag for overlevelse, informatik og andre. Om moral, nemlig det russiske sprog, russisk litteratur og andre folkeslag i Rusland, grundlaget for filosofi, etik og æstetik og andre. Om kreativitet, nemlig rumlig modellering og design, logik, det grundlæggende inden for kunsthåndværk og kunsthåndværk, det grundlæggende i poesi, sang, musik, dans og meget mere. Om fysisk kultur, nemlig menneskelig fysiologi, det grundlæggende i sund kost og livsstil, udendørs spil.

10.5. Almen ungdomsuddannelse i staten har det yderligere mål at danne elevernes færdigheder og evner til at arbejde i et team, herunder gruppediskussion af forskellige spørgsmål og træffe beslutninger om dem, praktiske polytekniske færdigheder og evner, undervisning i grundlæggende civilforsvarsfærdigheder og grundlæggende militær træning.

10.6. Almen ungdomsuddannelse i staten udføres på grundlag af uddannelsesprogrammer i hver retning angivet ovenfor. Uddannelsesprogrammer diskuteres nødvendigvis foreløbigt i det professionelle miljø af lærere, professorer og videnskabsmænd, med inddragelse af den brede offentlighed i diskussionen af de mest kontroversielle punkter i programmerne og er endelig godkendt af Ruslands Sikkerhedsråd for en periode på seksten flere år.

10.7. I uddannelsesprogrammet for moral prioriteres studiet af det russiske sprog, udviklingen af læse- og talefærdigheder. En obligatorisk procedure for børn af andre folk i Rusland er studiet af deres modersmål. Studiet af fremmedsprog udføres, efter anmodning fra forældrene, desuden uden for de godkendte uddannelsesprogrammer og hovedstudietiden.