Indholdsfortegnelse:

Myten om obligatorisk grundskoleuddannelse i det tsaristiske Rusland
Myten om obligatorisk grundskoleuddannelse i det tsaristiske Rusland

Video: Myten om obligatorisk grundskoleuddannelse i det tsaristiske Rusland

Video: Myten om obligatorisk grundskoleuddannelse i det tsaristiske Rusland
Video: Did the Loss of the Intelligentsia Ruin the USSR? 2024, Marts
Anonim

I det tsaristiske Rusland blev obligatorisk universel grundskoleuddannelse indført. Myten bruges til at forklejne den sovjetiske regerings fortjenester i at eliminere analfabetisme.

Eksempler på brug

På nettet kan man ofte finde udsagn om, at universel grundskoleuddannelse blev indført ved lov tilbage i det tsaristiske Rusland. Introduktionsåret er angivet som 1908.

I de fleste tilfælde fører kæden af led til den velkendte artikel af B. L. Brazol "Kejser Nicholas II's regeringstid i tal og fakta (1894-1917)", som kilden til denne erklæring. Heri angiver Brazol kun det år, hvor "grunduddannelse … blev obligatorisk", men angiver ikke et specifikt stykke lovgivning, der etablerede en sådan bestemmelse:

I artiklen af Olga Alexandrovna Golikova "Oprettelse af et netværk af universel grundskoleuddannelse på Tomsk-provinsens territorium i begyndelsen af det XX århundrede." finder vi følgende:

  • Listen over aktiviteter, der er skitseret i artiklen af OA Golikova ("alle børn af begge køn, når de når skolealderen, skal modtage gratis grundskoleuddannelse," osv.) er faktisk en genfortælling af bestemmelserne i lovforslaget "Om indførelsen af universel grundskoleuddannelse i det russiske imperium", introduceret den 20. februar 1907 af ministeren for offentlig undervisning P. von Kaufmann til statsdumaen:

    1. Alle børn af begge køn bør have mulighed for, når de når skolealderen, at gennemføre et fuldt studieforløb i en ordentligt organiseret skole.
    2. Omsorgen for at åbne et tilstrækkeligt antal skoler, alt efter antallet af børn i skolealderen, ligger hos de kommunale institutioner, mens beregninger vedrørende antallet af skoler, der kræves, foretages i forhold til fire aldersgrupper: 8, 9, 10 og 11 år. år gammel.
    3. Grundskolens normale varighed er 4 år.
    4. Det normale antal børn i folkeskolen pr. lærer er 50.
    5. Det normale område, som én skole skal betjene, er et område med en radius på tre vers.
    6. Det er de lokale myndigheders ansvar inden for en to-årig periode fra datoen for disse bestemmelsers ikrafttræden at udarbejde et skolenetværk og en plan for dets gennemførelse med henblik på at opnå universel læring i en given lokalitet med angivelse af tidspunktet. grænse og forventede midler fra lokale kilder til implementering af skolenetværket. …

      Bemærk:Lokale kirke- og skolemyndigheder er involveret i udviklingen af skolenetværket.

    7. For at indgå i skolenetværket skal en skole, der er indrettet til fire aldersgrupper, opfylde følgende krav: den skal have en juralærer og en lærer med lovlig ret til at undervise, være forsynet med passende skole- og hygiejniske lokaler, studiebøger og manualer og give børn gratis uddannelse.
    8. Det udpegede (klausul 6) skolenetværk og planen for dets gennemførelse indsendes af lokale selvstyreorganer i overensstemmelse med den fastlagte procedure til Ministeriet for Offentlig Undervisning, som efter foreløbig godkendelse af det udpegede netværk og plan kommunikerer med Indenrigsministeriet. I tilfælde af godkendelse af disse planer og netværk frigiver Ministeriet for Offentlig Undervisning inden for rammerne af kreditter tildelt i henhold til dette ministeriums skøn for hver skole, der indgår i netværket, åben eller skal åbnes i løbet af det næste akademiske år, en godtgørelse for minimumsvederlaget til lærere og juralærere efter deres gyldige nummer i de udpegede skoler, der tæller 360 rubler. lærer og 60 rubler. jura lærer. Samtidig bør det samlede beløb af tilskuddet til skoler i dette område ikke overstige det beregnede beløb på 390 rubler. for 50 børn i skolealderen.

      Bemærk:Sogneskoler, der er trådt ind i skolenettet, både åbne og åbne i løbet af det næste akademiske år, modtager ydelser fra statskassen på lige fod med skoler under Ministeriet for Folkeundervisning, fra et lån, der er bevilget efter det økonomiske skøn fra hellig synode; sogneskoler, der ikke indgår i netværket i de lokaliteter, det er godkendt til, kan kun opretholdes med lokale midler.

    9. Øvrige udgifter, både til vedligeholdelse og indretning af lokaler til skoler og til forhøjelse af elevernes løn, afhængig af lokale forhold, fastsættes af skolernes stiftere og henføres til lokale kilder.
    10. At modtage godtgørelser fra Ministeriet for Offentlig Undervisning hindrer ikke skolestifternes ret til at drive en skole. Kommunalbestyrelsen varetager organiseringen og den nærmeste ledelse af grundskolerne under ledelse og tilsyn af Ministeriet for Folkeundervisning.
    11. Godser og andre juridiske organisationer og enkeltpersoner, hvis de skoler, de opretholder er en del af det almene skolenetværk, giver Ministeriet for Offentlig Undervisning en fordel, i tilfælde af erkendelse af behovet, efter ovenstående beregning (punkt 8) på samme grunde som for institutioner for offentligt selvstyre …

    12. I afventning af modtagelsen og godkendelsen af skolenetværk og planer for indførelse af almen uddannelse fra de lokale myndigheder, vil Ministeriet for Offentlig Undervisning fordele lånet, der er tildelt i henhold til dets skøn, i henhold til lokale behov og krav i forhold til de fastsatte bestemmelser, med med henblik på implementering af almen uddannelse på området.

    Jeg har den ære at præsentere ovenstående til behandling af statsdumaen.

    1)

    Brazol B. L. "Kejser Nicholas II's regeringstid i tal og fakta"

    2)

    3)

    GATO. F. 126. Op. 3. D. 40.

    4)

    Blinov A. V. "Om spørgsmålet om gennemførelsen i det vestlige Sibirien af statsprojektet om universel grundskoleuddannelse i begyndelsen af det XX århundrede." / Materialer fra den interregionale videnskabelige-praktiske konference dedikeret til 75-årsdagen for Novokuznetsk Museum of Local Lore. Novokuznetsk, - 2003.-- S. 30-32.

    5)

    RGIA. F. 1276. Op. 2. D. 495. L. 480 ob.-481 ob.

Anbefalede: